重庆高考登录系统入口_重庆高考登录

初始密码随准考证背面确定。

登录系统。考生进入（重庆市教育考试院门户网）或者（重庆招考信息网），在志愿填报入口处输入考生号、密码（原始密码随准考证提供，刮开即见。以原始密码登录后，必须重新设置密码）以及随机出现的确认码进行登录。

核对信息。登录后考生须认真阅读《填报条款和声明》并确认，然后仔细核对本人的报名、体检、特征等信息，然后开始分批次按顺序填写志愿。如果发现本人信息有误，应该立即到报名区县（自治县）招生考试机构申请更正。

保存志愿。每一批次志愿填写完后，考生必须点击相应批次对应的保存按钮，才能对该批次所填报的内容进行保存。

核对志愿。所有批次志愿填报完成并保存后，可通过系统“志愿查询”菜单，核对自己所填报的志愿是否正确，如无误可打印志愿留存。在志愿填报截止时间前，可登录系统查询和修改志愿。

签字存档。填报志愿时间截止后，考生按规定时间到报名区县（自治县）招生考试机构或报名学校，在打印的《志愿信息卡》上签字，签字后的《志愿信息卡》装入考生档案。

一、2020年重庆理工职业学院录取查询入口 重庆理工职业学院是经重庆市人民政府批准，国家教育部审核备案的一所全日制普通高等职业院校。学院位于重庆市主城巴南区，地处重庆产业和现代服务业聚集带，比邻国家级重庆公路物流园区，内环与跨省高速公路环绕校区，高铁枢纽站正隔街建设，多路公交联结四方，交通便利、区位优势十分明显。

学院规划面积1007亩，园林式校园山水相映、环境优美。学院校舍建筑面积20余万平方米，教学大楼、实验大楼、图书馆、实习实训基地，标准化体育运动设施和全电梯学生公寓及生活服务一应俱全。在这里学子们既能安顿身心、潜心学习，又能优游林下、陶冶情操。

2020年重庆理工职业学院录取查询入口为： http://www.cqip.com.cn/

二、重庆理工职业学院重点专业名单有哪些

智能工程学院

智能工程学院专注于新一代信息技术与通信技术行业，面向大数据、人工智能、物联网、云计算、5G等紧缺领域，培养有国际视野、家国情怀的高素质信息技术和人工智能领域技术技能型人才。学校建有大数据、云计算、物联网等集产、学、研多功能为一体的实验实训室和多个校外实习就业基地，并联合多家知名企业共同打造“专业实验室+工程训练中心+名师名企工作室”三位一体的实验平台，建有“企业工程师+专业教师+辅导员”三师队伍，三年不断线融入商业项目，开放式、逐层逐级培养学生，学生也可随时申请参与合作企业商业项目研发，积累项目经验，最终实现零距离就业。

学院以培养每个学生对未来职业的信心、素养和能力作为根本。学生在校期间需至少参加一个商业项目、一次专业技能大赛，获得一个权威证书、一份素质报告和一本作品成果集，毕业后，一是可以到政府、金融、电信以及互联网、IT大中型企业任职，重点服务于智慧城市、智能制造、智慧交通、智慧金融等行业；二是可借助学校多年的国际化办学平台，申请到加拿大等国进修深造或工作；三是可以到知名高校继续学习，攻读更高学位。

车辆交通学院

车辆交通学院旨在培养车辆交通服务工程领域所需的各类高端的专门技术人才。在全球车辆产业链中，50%~60%的利润是从车辆交通服务工程产业中产生的，车辆交通服务产业已成为车辆交通价值链上最大的一块“奶酪”。车辆交通服务工程产业的迅速发展，使相关高技能专门技术人才紧缺，也使本专业领域学生大有可为。

车辆交通学院坚持“立德树人、育人为本、造就人才、服务社会”的办学宗旨，现设置“汽车运用与维修技术”和“新能源汽车”等专业和方向，为全社会培养车辆服务工程等领域高端技术技能型人才。

车辆交通学院拥有一支由双一流高校的教授专家和汽车行业实践经验丰富的高级工程技术人员组成的师资队伍。学院有产教融合和校企合作的坚实基础，学生有良好的实习实训条件。学生通过基础理论、专业基础和专业课的学习，参与紧密联系生产和服务实际的实习实训，为未来职业发展奠定下坚实的基础。学院通过科学合理的三年培养教学计划，使学生在知识结构、能力结构和素质结构方面能全面达到学院的培养要求，成为高质量、高水平的高端技术技能型的人才。

学院与加拿大哥伦比亚大不列颠理工大学（BCIT）合作办学，开展与国际接轨的汽车专业类职业教育。国际化职业教育理念与职业技能型人才培养模式，将有力提升学院办学质量，助推我院职业教育事业的发展。

卫生健康学院

卫生健康学院是学校根据教育部办公厅等七部门关于教育支持社会服务产业发展，提高紧缺人才培养质量的意见，以及重庆市对康复、护理养老人才的需要、特别是2020年波及全球的新冠肺炎疫情带来的对卫生健康行业人才的巨大需求，致力于服务人民的健康生活，为国家和地区培养更多的卫生健康人才。

学院将以学生成才为中心，立德树人，坚持专业技能与文化素养教育并举，培养德智体美劳全面发展，适应社区保健康复行业快速发展和公共服务转型升级需要，具备良好职业素质和服务意识，掌握社区康复相关基础知识，具备社区康复技术、面向重庆及周边区域的各级医院康复科、社区卫生康复中心、社会理疗保健机构、社会福利机构等企事业单位，从事康复治疗、康复保健、康复护理与康复管理等工作的高素质技术技能型人才。

学院已建成近4000平方米护理康复实训中心，配置有理实一体教学室，各专业模拟实训室32间，该中心不仅能满足本专业师生“教、学、做”一体化教学需要，也是学生课余自主学习和创业创新的实践平台，更是教师与行业专家进行教研、科研的实践场所。

学院有一支经验丰富、学养深厚的双师型教师团队，有完善的实验实训室及相关设施设备和校外实习基地。学院将采用课堂+实验实训室+医院与社区实践的互动教学模式，通过理论与实际紧密结合，重点加强康复一线实际技术技能的培训， 使学生在三年学习中获得就业创业的核心技术能力，为他们的后续发展奠定基础。

学校拟在周边建一所二级医院以及1000床位的休闲养老机构，并与多家医院和康复养老机构签订了校企合作协议，保证了学生的临床实训、见习、实习和就业。

学院将课程学习和学生的执业资格获取能力培养有机结合，使学生在校学习时，就能通过学习可获得按中医按摩师、社区康复师、养老护理员、健康管理师、社会体育指导员等资格证书。

国际商务学院

国际商务学院下设有物流信息技术、跨境电子商务等专业，致力于培养互联网及物联网环境下的国际商务和物流人才。学院前期有丰富职业人才培训经验，为重庆地区培养了大量会计和财务管理、市场营销、物流信息技术与管理、跨境电子商务等方面的技术技能型人才，为推动社会进步和产业发展做出了积极贡献。

为满足实践教学，让学生学到真正的专业技术，我院建立了校内实训室，还与龙湖集团、万达重庆分公司、重庆直通物流有限公司、重庆京邦达物流有限公司、顺丰速运、传华公路港物流等企业建立了工学结合、顶岗实习、校企合作等实训合作关系。还与加拿大、韩国、日本等国的高职院校开展了交流合作活动。

学院注重以就业为导向，将理论学习与实践相结合，加大学生实习实训的力度，经过三年的教学，各专业的学生可以参加国家人社部认可的相关专业考试，获得相应的从业资格证书，毕业后主要从事跨境电子商务、商务贸易、物联网、物流技术与管理等行业企业的工作

艺术工程学院

艺术工程学院紧扣艺术设计教育规律，引进德国、日本、加拿大等艺术工程师职业人才培养理念，创新构建了“工作室+工坊+公司”互动的进阶教学模式；学院致力于建筑装饰、风景园林、市政景观行业的工程建设、管理、设计等专业工程师培养；大学3年，学院以夯实工程规范技术和施工图设计能力的培养为就业核心抓手，以工程设计虚拟影像的现代信息技术应用表现能力的培养为未来职业发展后劲，达成学生在校期间已初步具备建筑、园林、市政景观艺术工程施工图绘制、设计和效果图表现的执行技能与创新思维的能力 ，辅助学生实现“零距离，强能力、高薪酬、广前景”的就业梦想。

艺术工程学院现有：环境艺术设计专业，学生进校后根据就业取向可以选择城乡景观规划设计方向、建筑室内景观设计方向、建筑装饰工程技术方向学习。

目前，学院与加拿大BCIT理工学院（NYD）、英国德蒙福特大学（DMU）、意大利欧洲设计学院（IED）,进行了“学分互通、学历互认”的合作教学。学院师资力量雄厚，现有海内外、校企协同艺术工程类教师50余人，其中，中国建筑装饰协会高级室内建筑师3人，省级科技项目评审专家1人，省级社科普及专家1人，行业教学名师3人，教授，高级工程师级以上职称教师15人，企业与海外资深教师18人；教师获省级数学成果奖2项，行业竞赛金奖5项，近几年出版教材及专著、论文、获奖作品达200多篇。

艺术工程学院建立三年一贯制“课堂、工位、岗位”一体化的实践教学中心，下设景观施工图规范标准实训工作室、建筑室内施工图规范标准实训室、建筑装饰景观工程数字模型实训工坊、建筑景观装饰效果图虚拟仿真实训工坊等，校内建立城市景观设计虚拟公司、中国传统村落景观营造设计虚拟公司、建筑室内装饰工程施工图设计虚拟公司。让学生从大一进校开始，就置身于工程设计项目实战教学环境，激发学习兴趣，明确学习目标，增强就业能力。

通识教育学院

通识教育学院是负责全校素质教育课程、公共必修课程和公共选修课程的教学部门。下设有思政教研室、数学教研室、计算机教研室、外语教研室、体育教研室、综合素质拓展教研室等教学教研单位。

学院面向学校所有学生，致力于学生德智体美劳的全面发展。学院高度重视思想政治课建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观； 不断加强公共基础知识课的建设，为学生的专业学习奠定坚实基础；积极推进人文艺术素质课的建设，构建以素质教育为核心的多姿多彩的第二课堂教育与实践体系，促进学生的全面发展。

学院汇集了海内外优秀学者，教师团队以知名教授、海归学者为核心，他们忠诚于党的教育事业，学高艺精，矢志培养具有国际视野、优良素质、专业精通、技能过硬、既能担负社会责任又具有就业竞争力的高级技术技能型人才。