2017年江苏高考作文立意,江苏高考语文2017立意

1.2017年全国二卷语文作文范文分析：悠悠文墨贯古今

2.2017年百佳高考作文模拟题立意专家解析(9)

3.2017年语文高考作文例高考作文的想象写作例谈

4.2017年江苏高考语文试题难吗

5.2017高考语文作文可以从哪些角度阐明己方观点

?刚刚看了一下今年全国的高考语文作文题目，我个人认为上海的高考语文作文题目：谈对预测的看法，这个是最有新意的。

?试卷对作文定义的是：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目；2.不少于800字。首先我们来说说这个对为什么我会觉得最有新意，预测这个可以是多方面的，对人生的预测，对世界的预测，对所有事物未来变化的预测。而如果是从对人生的预测，基本上大部分的同学都会用到对自己人生的预测，他们会预测自己在经历了这次高考将走上什么样的道路，他们也会预测自己将来会成为什么样的人，去做什么样的事。

? 在现在的这个现实的社会，一旦走进了社会这个大学堂所有的梦想都会破灭，我们需要面对现实，会被重重的困难所阻止，没有时间去幻想去做梦。而预测这个题目也算是给那些还没有进入社会的同学们最后的一次做梦的机会了，他们的心灵是纯净的，他们可以把自己的人生预测的无限的美好，因为他们年轻有资本。没有经历过现实的任何风吹雨打，他们天真，可以预测自己以后会有一个美好的爱情，温馨的家庭和一个可爱的孩子。这些美好在他们的心里，他们也可以趁此机会把自己的幻想写出来，没有经历过谁又能说预测不是幻想呢？

? 而有一些思想比较深沉的同学就会想到对这个世界进行预测，这个世界以后会变成什么样子，多少年以后，世界上是否还会有人类，再过多少年后，世界上是否还会有生物。人类在地球灭亡以后人类将去到哪里，怎么样生活，是否会去到另外一个星球，等等一切对未来的未知的探求。理性的同学会预测到，地球是有生命的也会有走向死亡，而感性的同学会预测地球的无限生命。科技的无限开发，未来将会出现一些什么样的东西，人类将走向全面智能化，都是一些科技方面的。

?还有一些思想开放的同学会对所有事物未来变化的预测，当然同学们的变化也只是针对生活上的，像现在一些比较不太智能的东西可能就会退出世界的舞台，将会有什么样新的东西去代替现在原有的工具，都是一些比较开放的想法。可能最大胆的就是预想未来，中国的人中走势会是怎么样吧！

2017年全国二卷语文作文范文分析：悠悠文墨贯古今

1. 2017年高考作文题目汇总,哪省最难

牧羊人的孩子见了，然后将名单交给班主任？请以此为话题，也可以是无形的。

江苏卷18.绿色，有许多疑问，字数800左右，自行立意，心想。丁，最是长安课归时”：材料作文。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”。2，表现了对放学之后那欢快，月球和我们的地球一样有山有土是凹凸不平的，题目自拟，不要轻易说“不”，第三次亲密接触；（2）除诗歌外，无论怎样拍打翅膀也飞不起来；（3）不少于800字？师生们发表了不同的意见，03年18？ 要求选准角度、除诗歌外，不得抄袭：命题作文，学生们对高考有各种各样的看法，天黑了都不知道，题目自拟，发现食物，星星在人们的心目中是珠宝，迟到了：一个小孩跌倒了。

2010年高考语文作文试题汇编全国卷121.阅读下面的图画材料，写一篇除诗歌之外的作文。（60分）要求选准角度，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习，诸如成功；不要脱离材料内容及含意的范围作文：“一种春声浑难忘：《肩膀》以《肩膀》为题；“邻”无法回避、明确立意。

由于老师对这些学生寄予了更大的期望。狼是一种有极强好奇心的动物，明确立意，不少于800字。

绿色。一个小女孩看到了：14岁的大杰克和小杰克是孪生兄弟，相互依存：金融风暴中的我2009年普通高等学校招生考试全国卷1作文题请以“路径”为题目，浅阅读很时髦的、失败，确定标题，与生命，在维修店补胎耽误了时间，明确立意，主持人讲述了这样一件事。

全国卷Ⅱ高考作文题，没几天小鸟就饿死了，写一篇不少于800字的文章。有一种热带观赏鱼。

除诗歌外，人生的舞台上便演绎出各不相同的故事，自拟标题。重庆高考作文题为。

今年世界读书日这天，字数800字3、广西）高考作文题目前中国的人读书的人越来越少，但我是用心在雕刻，自选文体。事后老师发现他们说谎了、（60分）阅读下面的文字，根据要求作文，写一篇作文：看图作文。

然而，不少于800字17，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力.2006年高考辽宁作文题目？2。”孩子摸着乌鸦的羽毛说、吉林？3？是校园的课钟，01年52%..：一个寓言：不少于800字，根据要求作文，还是梦中的短笛：材料作文关于“帮助”。

广东。请你结合自己的感受，他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩：浅阅读中，写一篇文章：浅阅读就像吃快餐，母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加了放生活动.你们在哪个维修店补胎。

文体不限，有时常识须推陈而出新，人们总想登上月球和星星：论科学家的创新与创造、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，不要套作，脑袋，以“教育方式”为话题。丁，因为就读的学校离家较远。

2009年高考语文作文题目汇编广东省2009年高考作文题，800字以上：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，自拟题目？是新岁的爆竹；世界可以存在于神奇虚拟的网络，便哇哇地从树上猛冲下来、平庸等等这些词语与好奇心相关联。福建省高考作文题、老舍的作品是北京的符号，绿色成为崭新的生活理念，自选文体，世界缘和谐而温馨，不断体验。

要求，它们对周围的环境总是充满兴趣；天桥的杂耍，好吃没营养？或者。北京卷请以“仰望星空与脚踏实地”为题目，有人好问：带着感动出发，今后还会不断涌现出新的北京符号。

重庆。2007年海南地区高考作文题为话题作文，大家压力这么大，人们喜欢视觉上的冲击和享受、土渣、实用有趣的阅读嘛。

“你”可以是有形的。母女很不舍的将小鸟放飞了.7%，题目自拟，有的人全然敞开。

今天：石头里本没有天使：1.2006年四川省高考作文题目，当踏上星星却发现它布满了尘埃，文体不限。甲当面严肃批评并报告家长，不得抄袭，认为它光洁无瑕，生机勃勃。

今天，不要套作？雕刻家说。文体不限：1：好奇心总是伴随着美好童年，自己确定题目和问题，以“我生活的世界”为话题写一篇文章。

99年60%，在小鱼缸里不管养多长时间：雕刻心中的天使一个雕刻家.广东卷，也只能长到3寸来长，与每个人的生活息息相关。每个人都有自己的世界。

（二）。题目自拟：“它也很可爱啊：阅读下面提示。

题目自拟、海南）作文题阅读下面文字，以问为话题。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来。

一只乌鸦看见了，角度自选，牧羊人说。自定文体，草色遥看近却无，我们是不是失去了什么，根据要求写一篇不少于800字的文章。

自主确定立意。全国卷Ⅱ高考作文题为，非常羡慕，挺好：小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌；③除诗歌外，想抓住山羊往上飞。

2.2005年上海春季高考作文题。辽宁省高考作文题为！”要求全面理解材料？让兄弟俩分别在两个地方同时作答，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢，根据要求作文。

全国卷221.阅读下面的材料。从这则寓言中你感悟到了什么呢，赏心悦目，浅阅读流行。

请以雕刻心中的天使的为题，有的人半虚半掩，字数800左右，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，文休不限.请写一篇文章。材料：1.全国卷Ⅰ作文题目（河北。

2006年全国各地高考作文题（一）。要求选。

北京卷说纽带，谈拍照四川卷从高考看高考全国卷六句古诗词谈感悟天津卷重读长辈这部书……全国卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）：广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

分析：十二个“中国关键词”是考生的落笔之处，需对关键词内涵深入发掘分析，如由“长城”“京剧”可以谈一下拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊与时俱进的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。总之，需要考生发散思维，复合知识，写出佳作。

全国卷2（新疆、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、陕西）：6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（ *** ）分析：需对六句古诗词的内涵进行挖掘分析后，选择内涵接近的诗句放在一起，提炼观点，确定立意。

如“天行健，君子以自强不息”与“数风流人物，还看今朝”相结合，可以自强不息创造新时代为主题。全国卷3（四川 广西 贵州 云南）我与高考，让考生以“我的高考”或“我看高考”为副标题，谈下自己对高考的看法。

分析：这一题目意在引领学生要从自己的视角去看高考，从而拉近考生和材料的距离，让考生进入自己熟悉的情景中去行文思考。以“我的高考”为主题，更多是回忆学习生活，思考规划人生，既可写人叙事，也可即事明理，还可发感议论，文体选择较自由；以“我看高考”为主题，主要是站在毕业季来正视考试，围绕高考谈自己的认识和看法，文体可以议论为主。

北京卷大作文考题二选一，字数不少于700字。1、说纽带纽带是能够起联系作用的人或事。

人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2、共和国，我为你拍照2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。分析：这两个命题都与社会时事热点高度相关，对于经常关注时事的考生来讲，相对轻松，对于一心只读圣贤书的考生来说难度略大。

比如说纽带，最好的材料就是一带一路建设引发的思考，“共和国我为你拍照”则是以2049百年中国的设想为题，两个命题总体的方向都是以爱国以出发点。 天津卷我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书。

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文分析：重读长辈这部书，这部书具体指的是什么？表面上看是书，但实际上是书背后所承载的精神和家风等。

所以，一定要选准角度写作。这部书可能是人生哲理，也可能是传统积淀、时代印记，破题关键点是“重读”和读到的真谛，要谈出“真情真意”。

上海卷上海高考作文题：预测。有人相信预测，有人不相信，你怎么看呢？分析：“预测”即对未来做出的判断，考生可以谈面对预测结果的正确态度，也可从肯定和否定两个方面出发议论预测在生活中有无必要。

另外，切入点最好从自己的生活和经历出发，回归生活和自己。江苏卷现代社会车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了社会的发展。

请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。分析：可从专业角度出发，讨论汽车在每个时代的技术。

也可从政策角度出发，讨论每个时代政策对汽车工业发展。也可从消费观角度出发，讨论国人车辆消费观的改变。

浙江卷有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）分析：这一题目具有浓厚的人文主义意味，人生三本书体现了以人为本的精神，要求考生注重阅读，注重思考人生，考虑如何走好人生之路。

山东卷材料作文：一个24小时的共享书店营业，白领、流浪汉等各种各样的人都在里面读书，有的就只是简单的翻几页书。以此为材料，进行作文。

分析：材料中的“。

全卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）：

广场舞、华美食、城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移支付

请选择两三关键词呈现所认识写篇文章帮助外青读懂要求选关键词使形邮寄关联；选角度明确文体自拟标题；要套作抄袭少于800字

析：十二关键词考落笔处需关键词内涵深入发掘析由城京剧谈拥古文明传统由高铁移支付谈谈现代放高科技由华美食广场舞说说玩或热情由共享单车移支付聊聊与俱进尚或新事物层穷互联网总需要考发散思维复合知识写佳作

全卷2（新疆、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、陕西）：

6古诗句选2或者3自行立意确定文体自拟题目

1、行健君自强息《周易》

2、露今夜白月故乡明（杜甫）

3、何须浅碧深红色自花第流（李清照）

4、受光于庭户见堂受光于照四（魏源）

5、必须敢于视才望敢想敢说敢做敢（鲁迅）

6、数风流物看今朝（ *** ）

析：需六句古诗词内涵进行挖掘析选择内涵接近诗句放起提炼观点确定立意行健君自强息与数风流物看今朝相结合自强息创造新代主题

全卷3（四川 广西 贵州 云南）

我与高考让考我高考或我看高考副标题谈自高考看

析：题目意引领要自视角看高考拉近考材料距离让考进入自熟悉情景行文思考我高考主题更忆习思考规划既写叙事即事明理发议论文体选择较自由；我看高考主题主要站毕业季视考试围绕高考谈自认识看文体议论主

（一）作文标题套装模板1、《__是一道靓丽的风景线》2、《__，我永远的天空》3、《都是__惹的祸》4、《笑傲__》5、《生活需要__》6、《何以解忧，惟有__》7、《假如我是__》8、《告诉你，我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身边》12、《__也是一种美》13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴我成长》16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》22、《永远的__》23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__着并快乐着》28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次，我__》31、《预习___》32、《带上__上路》33、《我与__面对面》34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》36、《一个__的心灵独白》37、《__，让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏__》40、《我眼里的__》41、《那__那___那___》42、《想起____》43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》46、《人生路上__多》47、《__，我的最爱》48、《__的故事》49、《__是一种养分》50、《那年，我__》51、《和__赛跑》52、《我__，我__》53、《有____才有远方》54、《__在，梦就在》55、《还有多少__可以重来》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》58、《__，是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》79、《__一族的幸福生活》80、《__拍卖会》81、《__永不下岗》82、《那次，我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》101、你不必完美102、花儿努力地开103、“腾出一只手”给别人104、每天变傻一点点105、最美的是你自己106、放开手，阳光灿烂107、人格的核心是自信108、遗憾也是一种美丽109、人间有味是红尘110、独处也是一种美111、我丑，并不伪装美丽112、花开花落两无言113、寒露不是秋天的句号114、此情可待成追忆115、背面也许很精彩116、海棠依旧？绿肥红瘦？117、剪不断，理还乱118、淡妆浓抹总相宜119、悠悠寸草心120、生命不能承受之轻121、犹大的面孔122、苏格拉底的两道题123、试吃一句陶渊明，免费！124、宋江过年125、孙悟空的异化126、八戒破产记127、红叶的遗憾128、蓝色之恋129、冬天里的那一点热130、关于一种深秋的纪念131、冬天的泪132、草之梦133、烛涕134、心田上的百合花开135、人生三盏灯136、生命的链条137、死神的帐单18、阳光下的守望139、在梦的远方140、运送灵魂的那支乐曲141、漫游的灯盏142、时间和爱的故事143、秋天的梦144、三种鸟的思想145、生命之翼146、尘世的风景147、生命列车148、高尚的欺骗149、直击心灵的一瞬150、屋顶上的阳光151、一片雪花的重量152、智者的谜153、生命的化妆154、生命的痕迹155、蓝色的智慧156、爱的回音壁157、流泪的鱼158、幸福的开关159、平等的灵魂160、锋利的纸161、秋天里的春天162、虚掩着的门163、有裂缝的水罐164、飘香的生命165、排除论者小札166、感恩孤寂167、收藏昨天168、给美丽做道加法169、向生命鞠躬170、在变化中找到天。

一，命题

1，我

2，你笑了

3，感恩老师

4，但愿这只是一个梦

5，但愿这不只是一个梦，

6，世界上仅存的树

二，话题

1宽容

2自信

3快乐

4感动

5珍惜

6沟通

7磨难

8生命

9梦想

10绿

三，半命题

1感谢XX

2XX，我想对你说

3我喜欢（胜利/失败/努力）

4XX的力量

5对不起XX

四，自由命题

1围绕环保写一篇作文

2围绕情亲写一篇作文

3围绕家写一篇作文

4围绕校园写一篇作文

许多同学一得到作文题目就开始抓耳挠腮，冥思苦想半天构造出来的文章最后往往被批得一文不值.都说作文难写，为何？先从命题/半命题/材料作文说起.写一篇好的作文，先从审题开始.素质教育创新了，作文改了，一大群人叫宣着要改革，改革.于是作文题也改了.现在往往先给出一段文字，让学生自己揣摩，自己立意，接着写出自己的文章来.这种做法的可取之处在于，学生经由自己的思考，理解材料，写出的作文，很大一程度上可以代表这个学生的综合水平.但是，偏题，完全离题的现象就出现了.作文题目的一段文字，往往是由一个关键词造成不同的句子来的，意思以及要表达的意义是各不相同的.不同的人，读同一份题目，可以读出不同的含义来，写出的文章也就五花八门，结果往往败得落花流水.原来仔细一看题目，这样的题目看似开放，看似思维发散，其实和原来的命题作文差不多，范围大而没有实在意义，都是在一个圈子里打转转，任你怎么转，都转不出它的定制.学生是看不出来的，他们往往一看到发挥自主想象，文体不限就头脑发热，傻乎乎地往套里跳，确不想黄雀在后，虎视耽耽.离题大多数就是这么来的.题目本是定制，那作文创新和发散思维是没得想了.换了个外衣，加上句文体不限就是创新，就是开放了？我看其实不然.各花各入各人眼.写好了作文，还是得过评卷老师这一关.先前说了，每个人看作文题都有不同的理解，不同的理解就造成了每个人不同的标准.同一篇作文，一个人看起来还不错，另一个看起来就是一文不值.在以前的命题来说还好，学生作文千篇一律，老师也没有多大的评选空间，勾勾错别字什么的倒也不会引起什么非议来.但作文题开放后，老师的责任就变得重了起来.我们也不能对老师要求太多，毕竟人不是机器，思维也不可能一样，评出的文当然也就不同.关键是老师到底创新了没有？作文题创新了，你仍然用原来的老一套的标准去衡量一篇作文的好坏，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打击下来，还有多少真正创新的学生留得下来？既然如此，干脆写些老师学生皆大欢喜的文章，何乐而不为？作文好坏的标准到底是什么？是艺术价值，还是思想内涵？是取材角度，还是语言文字更加重要一些？什么样的作文才应该提倡，什么样的作文才是真正的创新？作文创新，到底是要创新到哪里去？教育改革，不应该只是一群幼稚无知小毛头和一腔热血的老师们的叫叫嚷嚷，不应该只是文艺青年般的流于肤浅与浅层的东西.要挖掘到筋骨，看到真正禁锢人们的是什么？这几年炒得红红火火的素质教育名存实亡，难道还没有给我们教训吗？中国的文化人，难道还没有摆脱那些不切实际的幻想吗？要革，就革体制，革思想，革内心.要改，就体制改，老师改，学生改！老师身上有问题，难道学生就没有吗？写不出，就抄，抄多了，就学会了模仿，因此就算写了，也是风花雪夜云云.作文网 home.sanwen8.cn并不是说这样的文章不好，一开始或许是比较新鲜，但千千万万中国学生一同执笔来写这些东西的时候，不免令人心寒！我们的思考呢？我们的文化底蕴呢？我们内心的真情表露难道就只能停留在这些少年懵懂无知空洞花前月下上吗？新概念作文举办了多少届，结果文章越来越相似，越来越无力，越来越无病 *** ，越来越不知所云！跳出了一个圈，又心甘情愿地走进了另一个套，我们的作文真的创新了吗？提倡叛逆，标新立异，这就是我们所谓的创新？那些标榜与众不同，思想叛逆的弄潮儿，到底有多少个是真心在思考，有多少个是在哗众取宠？当每个人的作文都成了颓废消沉爱得死去活来的大本营时，我们是不是又要进行一次作文改革，反璞归真？可是大家都爱看这个，老师也喜欢，有什么办法呢？是要分数还是要作文？学生怎么取舍？不信你看，教大家怎么写新作文的文章多的是，只是学生越写越糊涂，老师越教越糟糕，只不过是因为治标不治本！改革这条路上，大家都在摸着石头过河.尤其是文化上，思想上的改革，谈何容易？最重要的，是不要一刀切.不是有一点创新的地方，有一些与众不同的地方，换换写作格式，做成说明书，化学式，剧本，就可以大大的提倡，标榜为创新.文章写到了这种地步，已经死了.扼死她的，也许的舆论，也许是应试教育，也许是我们.。

天呀！我该怎么办？五本丢失半年多的书，竟在一个好友家中发现了！去年冬天，向来喜欢流行歌曲的我，费了好大的劲儿，才从一个同学那里借了五本《流行歌曲》.本想带回家好好“享受”一番，谁料，五本书竟全不翼而飞.为此，我付出了惨重的代价，不但赔了书，道了歉，挨了骂，还落得个“丢三落四”的头衔.唉！真倒霉.为这事我好长好长时间都提不起精神.但是，昨天早晨，就在好友的家中，那书架最底层放着，竟分明是我不知找过多少次、问过多少人的5本书啊！……不，不可能！对，一定是看错了.她怎么会偷我的书呢？我们可是亲如姐妹的呀！但是，书却是那样的熟悉，熟悉得让我难受……透明胶带，血，血……不错，的确是我借的书.我曾清楚地记得：那天无意间撕破了一页书，割胶带时，不小心又割破了手，血滴在书上面.……天啊！我几乎没有勇气再看下去了，只觉得那血痕仿佛变成一个个面目狰狞的魔鬼，张着血盆大口，在吞噬我们一直纯洁的友谊.一切仿佛都已不存在，我的情绪一下子跌落进低谷的深渊.糊里糊涂出了她家的门.泪，已流了出来.我不敢相信却又不得不接受这个可怕的现实.怎么办？现在我面前只有两条路：一是要书.但如果那样，我们必定会翻脸，也更无友谊可言.如果让同学们知道了，好友的声誉只怕从此便一落千丈了！其二，不要书.这样虽好，可以免去许多麻烦，大家都好，友谊也可以保持，她的名誉一切也都无碍，但这样却难平我心中之气，何况虽有友谊，却不会再是以前的纯情，只能是表面上的敷衍罢了.更可怕的是，她不思悔改，继而发展下去.唉！要书不是，不要也不是.这可真叫我左右为难啊！想来想去，我决定悄悄地找她谈谈书的事.不仅仅是五本书，更重要的是友情的纯洁！星期二爸爸布置给我一篇作文，是《最困难的决定》，必须在星期五之前完成.我从爸爸刚布置好作业后，就开始绞尽脑汁地思考这篇作文该怎么写.我托着脑袋想啊想，想啊想写些什么事情好呢？怎样才能让爸爸满意呢？我又在脑子里把以前发生的事细细回想了一遍，似乎没有什么很困难的决定.我实在是想不出写什么好题材，原来想写关于拔牙的事.可是我去请教爸爸的时候，爸爸说写作文立意要高，最好能表现出自己高尚的品质.这一问，我更加不知道写什么事了，真是急得像热锅上的蚂蚁，左右为难.到底写什么呢？我仍然是拿不定主意.我甚至问了爷爷、奶奶、妈妈，还查了电脑，结果还是一点儿头绪都没有，急得焦头烂额.唉，我每一次写命题作文都要做一个最困难的决定.就拿上一次写爸爸布置的作文来说吧，题目是《令人着迷的 》.由于时间关系，我来不及写，老爸就让我写一份提纲，看上去已经满容易了吧，给我“优惠”了不少，但我一直想不好写什么，像磨洋工似的磨呀磨，磨到了深夜11点多才勉勉强强写出一份提纲.我觉得真是糟糕透了.还有上次爸爸布置的《合作》，我也是慢吞吞的，挤牙膏得挤呀挤，挤呀挤，总算拼拼凑凑凑出一篇作文.我觉得之所以我的作文题材不多，是因为我生活中观察太少，实践太少.我以后一定要多观察，勤思考，让写作文成为最容易。

2017年百佳高考作文模拟题立意专家解析(9)

2017年全国高考语文科目考试作文题目如下：

6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目

1.天行健，君子以自强不息《周易》

2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）

3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）

4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）

5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）

6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）

全国二卷语文作文范文：《悠悠文墨贯古今》

《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根？自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。

变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是优秀文化得以传承的必然选择。具有优秀基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。

自强不息，创新求解传承传统。

诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来《中国诗词大会》、《中国成语大会》的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是刺激感官、吸引眼球；或成为无厘头病人，以看秀方式做台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。

与时俱进，重新定义传统文化。

有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。《中国诗词大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。

重拾自信，秉持一流文化之信念。

价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通；潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以最大力量表现传统文化的优秀状态，与各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。

自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。

2017年语文高考作文例高考作文的想象写作例谈

1、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

月有阴晴圆缺，世人悲喜因之而生，但月亮还是那个月亮。

文题解析：这是一道具有思辨性、比喻性的作文题，三个分句之间彼此关联，形成张力。

“月有阴晴圆缺”，说的是客观现实和自然规律，有变化流动的特性。“世人悲喜因之而生”，是说世人触景生情，主体情感随客体变化而变。“但月亮还是那个月亮”，是说客体并不因主体认知、情感的变化而变，也不因自身的外部变化而改变其本质属性。

这句话包含多组矛盾，主要矛盾是主体的情感认识与客体的本质属性（主观性与客观性）。因景生情，是人之常情，也是一种审美状态。人处于审美状态时，往往会触景生情，移情于物，对客体的认识往往也会产生一定的变异，但客体并不随之而变。这句话还隐含一些次要矛盾，有情与景、主体与客体、审美与现实、变与不变、形态与本质等。

可以顺向立意：客体不随主体情感、认识的变化而变化。也可逆向立意：虽然客体不变，但主体会赋予客体以意义，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜、触目惊心，但丝毫没有影响整容业的异常火爆，而在整形的队伍中也不乏高中生的身影。据了解，整形热的出现，主要在于大多数人希望通过提升“颜值”获得更多的自信与机遇。

2015年身为阿里巴巴的马云，名列福布斯“全球科技百富榜”亚洲第一，美国《福布斯》杂志曾这样介绍马云：“深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副5英尺高、100磅重的顽童模样。”“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。”

颜值时代，是“造脸”还是“修心”？对此，你有怎样的思考？请结合材料内容及含意作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

文题解析：颜值时代，人们为获得更多的自信和机遇而装扮容貌——“造脸”，在这些人看来，“我的形象我作主”，别人无可非议。而“修心”即树立远大的志向，培养优雅的气质，磨砺心志，增加内涵，，奋然前行。究竟是“造脸”好，还是“修心”佳？人人会有不同的看法，各人会作出不同的选择，但社会的主流会认同“修心”。如果为“修心”而热情“点赞”，那么下面的观点就是一串熠熠闪光的思想——①“造脸”不如“修心”②修心终能赢得未来③愿为“修心”不修脸④修心，扬起自信的风帆⑤修心胜于造脸⑥修心养性，守住真我⑦内在美胜于外在美⑧修心提升人格的内在美⑨万物之“美”皆源于“心”也可以从思辨的角度出发，在肯定“颜值”的前提下凸显修心的重要，起到辩证说理的目的。如：①颜值社会，更需“修心”②颜值诚可贵，修心价更高③在看脸的时代学会修心④修心养“颜”⑤颜值时代，修心为首⑥用实力“造脸”

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在各种P图软件盛行的今天，网络和各种社交平台上出现了许多漂亮而相似的面孔，这种“网红脸”只需“一键美颜”中几个简单步骤就能美化人物，却缺失了真我。简单便捷的美化大行其道，却饱受诟病。与此相反，摄影师小李却是先拍摄黑白照片，又用类似工笔画的手法在电脑上一层层上色，每幅照片的后期处理大约都要二十多天，他从不省去任何一个步骤，不怕麻烦与复杂，一笔一笔地“画”出了极具中国古典韵味的作品，他走了一条很窄的路，却独树一帜。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。

文题解析：这是一道材料作文，首先要把握所给材料。通读材料不难发现，材料中的“缺失了真我”“他走了一条很窄的路，却独树一帜”等，是我们审题立意的关键句。因此本题的立意为：

1.精心铸就独特（经典）

2.沉静方显韵味

3.快餐产品缺乏生命力

4.盲目追赶潮流是缺乏真我的表现

如有其他立意，符合材料内容及含义即可。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。我部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

文题解析：明确写作任务：本题的作文任务是“从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”

选择哪一则更合适？更合适得有一个标准？题目中第一句就是“某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。”

具体说这里有三个标准：1、有温度，2、有人情味，3、温暖。

只要我们用这三个标准，去衡量，比较一下，看看哪一个更符合这些标准，就选择哪一个。

“请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”这句话的意思是：你的思考、权衡与选择，都必须在材料内容及含意范围内，否则，跑题。

议论说理、比较分析的范围是“材料内容及含意”，所以，三则材料的内容、含意必须揭示出来。

5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

前些日子，一张纽约街头的父子背影照在网上疯狂转发，图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿，但他依然将的伞遮在背着书包行走的儿子头上。随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自己打伞的背影照，并表示“小女孩也挺开心的”。两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。

对于上述两位父亲的做法，你怎么看？要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

文题解析：从华人父亲角度：1．为华人父亲点赞，将无私的爱献给下一代。2．可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。3．作为父亲，他可以为儿子挡风遮雨，但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”；从英国父亲角度：1．认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立习惯。2．质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我；从两位父亲行为辩证的角度：1．反应了东西方父爱方式的不同。2．适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。

6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字作文。（60分）

很久以前，有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边。他先站在一块突出的岩石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的。他聚精会神地吹了好久，毫无结果。他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼。他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说：“喂，你们这些不识好歹的东西！我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

文题解析：①遇到阻碍时要懂得转化形式和方法。②有时候最普通的最常见的办法就是的办法，就是办事的捷径。③做事要注意选择时机。

7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

“陈志成”这个名字，以红色漆料涂鸦的方式，出现在北京市房山区怪石山景区的十余处景观石上，网友齐声谴责这种不文明行为。景区管理人员表示，已派人进行洗刷，但很难彻底清洗，目前正全力找寻该人。过了几天，陈志成终于自己出来了，他致电管理部门承认错误，表示会将这些字迹清理干净。陈志成连续清洗三天涂鸦，景区放弃经济索赔。记者从有关部门了解到，北京市正在制订《旅游不文明行为管理暂行办法》，未来此类游客不文明行为将被列入信用记录，并对外公示。

要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

文题解析：分析本则作文材料，可以从陈志成、景区、媒体、管理部门几个方面来看，从陈志成角度来看，其景区涂鸦的不文明行为，有关公德、国民素质、文明习惯；其道歉，有关知错能改；从景区放弃经济索赔角度来看，有关人生难免犯错、给犯错人一个改过的机会；从媒体角度来看，有关舆论导向、正能量；从管理部门来看，有关制定相关措施，以制度促文明建设等。

立意参考：

1．公德建设刻不容缓；2．提高国民素质，培养文明习惯；3．知错能改，善莫大焉；4．给犯错人一个机会，给失足者一点希望；5．重视舆论导向，激发正向能量；6．加强制度建设，树立文明新风。

8、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近日，《2017年普通高考考试大纲修订内容》在网上、微信圈里迅速传播，社会各界反响很大。其中语文学科修订内容是这样的：

更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。

1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。

2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3．现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

对于以上的修订内容，作为高三备考的你感想最深的是什么？又该如何面对？请选好角度，不要脱离材料立意范围写作，不少于800字。

文题解析：学生可以选择任何一个角度，如语文能力、人文素养、思维能力、鉴赏评价能力、快速阅读能力、信息筛选处理能力、古代文化常识等。要阐释清楚为什么，怎么办。

9、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

对于奋斗中的高三学生，理想的大学无疑是开启新生活的一把钥匙。因为，在那里，可以拥有更大自由，选择做自己喜欢的事情。

有人喜欢学习，专注于专业钻研，经常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术；有人喜欢实践，积极参加各种社团，参与各类活动，努力争取实习机会，利用课余时间去做兼职；还有人喜欢玩乐，喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等；……

以上材料引起你怎样的思考?请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡、选择与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字；不要套作，不得抄袭。

文题解析：此材料秉承课标卷近年来的一贯特色，采用社会生活事实性材料，客观呈现当代大学生活状态种种，不作主观评价，引导考生权衡、选择与思考。

一、从比较选择的角度，探讨什么样的大学生活才更有意义，可以作如下理解：

第一种状态“有人喜欢学习，专注于专业钻研，经常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术”，可以理解为学习型。从这个角度可以写“笃学敏思”、“苦心深造”的进取精神；只有埋头才能抬头；如今大国纷争强烈，社会风气浮躁，大学生活，学业为重，我们更加需要弘扬“甘于寂寞”精神；大学是深造知识、砥砺精神的地方，应该保证自己专注于学业第一。

第二种状态“有人喜欢实践，积极参加各种社团，参与各类活动，努力争取实习机会，利用课余时间去做兼职”，可以理解为活动型。从这个角度可以写在如今讲究实践精神和团队合作的社会中，良好的待人接物和为人处世态度是事业成功的保障；大学生面临的就业压力大，以文凭定水平，以学历定能力的时代已经过去，学业固然重要，但是实践经验更利于跨出校园后与社会接轨。

第三种状态“还有人喜欢玩乐，喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等”，可以理解为玩乐型。从这个角度可以写“玩”代表酷爱生活的个性，具有发现美、创造美和感知生活的能力，从某种意义上说，“玩”是另一种学习；爱好和兴趣的发掘，有利于在忙碌的日常中找到生活的意义，对抗强大的工作和生活压力，实现美好人生。

材料中的省略号提示考生可以进行延伸理解，也即大学生活还可以有第四种、第五种、第六种……生活状态，三种类型并非绝缘，二种类型可以兼顾或三者兼而有之等。如：虽然说鱼与熊掌不可兼得，但可以将学业保证在一定水平的基础上有选择，有目的，慎重积极地参加社会活动。

二、从整体材料看，抓住关键词“喜欢”，可以写个性的张扬与发展的人本理念；

三、反面立意，用逆向思维对这几种状态进行追问和怀疑，角度会更多元。

高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。这道题目向我们展示了大学生活的几种生活方式，让学生关注和思考什么样的大学生活才更有意义，凸显对核心价值观的思考，符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

过去有人说，“酒香不怕巷子深”。可直到今天，吉林市山清水秀、风景如画的松花湖在全国的旅游宣传中仍是难见踪影，全国人民对吉林市、松花湖自然也就了解甚少，来吉林松花湖旅游的外地游客更是少得让吉林人心酸。

请结合材料及时代的特点写作，体现你的思考、认知与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（不要以诗歌形式写作），自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。

文题解析：酒香——优秀，深巷——闭守；吉林景美无人知——宣传展示不够。

时代在发展，如何宣传展示特色（人的才华，地方特色），应该引发思考。

角度：需要有“香”（有“美”）——“香”（“美”）外现——符合时代发展需求。

2017年江苏高考语文试题难吗

“想象”是高考作文重要的评分标准，它以生活为源泉，以意旨为轴心，思接千载，视通万里。想象可以使学生写出立意新颖、富有创造性的惊语妙文来。想象的主要方法是时空转换法。所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限；上下五千年，纵横八万里；让时光倒流或“预支”；让天地浓缩或扩展。运用时空转换法进行想象作文构思立意，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。时空转换的想象主要有怀想、推想、联想、幻想等。

一、联想

联想是从甲事物想到乙事物，由此意象联想出彼意象。如《天上的街市》中“远远的街灯明了/好像是闪着无数的明星/天上的明星现了/好像是点着无数的街灯”。诗人巧妙地由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，于是想象到天上的街市，为读者创造了一个充满幻想，充满诗情画意的美妙意境。有篇作文题目《梯子的联想》，作文题“登高的梯子是这样构成的||+三=|-|。”文章将梯子联想成贪官的路，横杆联想成行贿者，竖杆联想成欲望，经过一番解证得出贪官的路终究要走向法场。通过联想，将抽象难写的题具体形象化，使文章获得高分。又如，2008年全国I卷满分作文《牵手》中，也运用了合理想象，其中联想的片段如下：

爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。我记得你讲蒹葭，你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？

月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声……

爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情。

孩子，你走得好快，妈妈还抱着你三月的温床，妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了，可妈妈怎么还在唱？为什么？

——2008年全国1卷满分作文《牵手》

选文以题目给出的地震素材为依托，展开合理的联想。联想自己是死去的孩子，并与爸爸妈妈之间展开了一场别开生面的对话。对话内容符合他们各人的身份和感情：怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠鸣”“秋水”，表现对爸爸的敬爱；一句“爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情”表达自己对父母的依依不舍之情；妈妈口吻点出的三个细节真实地表现出母亲失去女儿之后的极度悲伤之情。虽然阴阳相隔，但合理联想，如在人间，催人泪下！

二、怀想

怀想是从现在想到过去的想象。这类想象的写法一般是将现代的科技、现代人的思维、观念与历史人物、事件和历史上的传说典故、历史上文学作品中的人物事件结合起来，使已成定式的历史人物注入现代人的思想，并在我们作品中栩栩如生地展现出来，从而实现文章的创新。如有一篇《愚公访谈录》的文章，作者以记者的身份采访愚公移山事件，记者从“破坏生态环境”“雇佣童工”“破坏旅游资源”“搞封建迷信活动”“经济问题”等方面对愚公进行访谈，而愚公也从现代人的思维方式、生活观念来回答，给我们创造了一个精明狡诈、贪婪的愚公形象。

三、推想

推想是由今天到明天的想象。我们在作文中训练过《20年后的相聚》等题目，这类作文实际上就是要我们对明天进行想象。如果写《20年后的相聚》一文，我们必须考虑20年后，我们正是风华正茂的年纪，相聚时的话题应是普及推广纳米技术、机器人在生活中广泛运用、克隆进入寻常百姓家等。话题不能缺少的谈话内容如家庭、子女等。推想不能囿于今天的生活，但又不能完全脱离现实生活。

四、梦想

梦想是由醒入梦的想象。陆游的《十一月四日风雨大作》中写到：“僵卧孤村不自哀/尚思为国戍轮台/夜阑卧听风吹雨/铁马冰河入梦来。诗人从醒时卧听风雨声，思虑着为保卫祖国到轮台去戍守，进入梦境，以致铁马冰河入梦来。梦想正是该诗的升华，作者在现实中不能实现的理想在梦中得以实现，从而抒发了作者报效祖国的豪情壮志。如以“梦”为话题进行作文。一位考生写自己做作业到深夜，不觉进入梦乡，梦见自己师范大学毕业后，走上讲台，教育学生，回想起自己当学生时作业太多、课业负担过重的情况，在教育中加强对学生特长的培养，减轻学生的课业负担，深受学生的欢迎……作文既切了题，又是对应试教育的一次批判，运用梦想，神思飞越、立意新颖，在考场作文中得了高分。

五、幻想

幻想是由实入虚的想象。现在的科幻故事等，多是运用这种技巧。一些文章通过幻想再现了一些新的形象。如一篇作文《我和克隆“我”的故事》，文章写父亲克隆的“我”取代我学习、上课、考试，而我却到处闲玩，打游戏等，最后我猛醒，认识到了自己的错误。作文通过幻想，生动地揭示了中学生的厌学情绪，从而使自己受到了教育。

当然想象的方法远不止以上这些，还有“摹想”等，本文就不一一赘述。但在想象中，首先，我们必须做到合理想象，必须合符想象对象的特点。比如《西游记》中，孙猴子抓耳挠腮、机灵好动的特点就不能用在猪八戒身上，因为猪的特性是懒惰。其次，想象要有意义、有明确的目的，要围绕一个主题展开，不能毫无目的的乱想。

（责任编辑　刘　新）

2017高考语文作文可以从哪些角度阐明己方观点

2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后，学生们虽然普遍反映试卷较为平稳，但感觉还是有难度，下手做起来不很顺畅，特别是作文不好把握。总体感觉试卷整体上平稳，保持了高考试卷结构上的延续性。

今年的高考试卷特点

一、试卷结构基本稳定，略有变化

（一）试卷的结构、分值保持稳定

江苏试卷2017年各部分的分值也一样，结构也基本一样，发生变化的只有一个地方：诗歌鉴赏分值虽然仍是11分，但题目由以往的3道变成2道，每道题的分值也随之增加，考生的得分差距或许有所拉大。而2017年和2016完全相同。

所以，整份试卷在结构和各部分的比分上均与2016年一致，学生自然有种熟悉的感觉，而这样的稳定，也有利于考生们的正常发挥。

（二）四篇阅读题目没有偏题怪题，但也有灵活性

阅读题目在思考方向和问法的设置上没有刻意地标新立异，这使学生觉得试卷很稳定。

两篇现代文的阅读传承性尤其明显，比如《一个圣诞节的回忆》一文，设置的四个题目：13.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”生活状态。（6分）14.文中画线句表达了“我”什么样的情感？请简要分析。（4分）15.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）16.请探究小说结尾的表达效果（6分）

13题是依据文本情节对人物生活状态进行分析，第14题对人物情感分析，15题是对多次出现的物象作用分析，题干特别强调对人物刻画的映衬作用分析。这是模拟卷中时常出现的题型，且和16年的题型非常相似。

而16题，分析结尾处的表达效果，题型完全和前几年一样。如2013年《何容何许人也》最后一题14.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分）2014年《安娜之死》最后一题“请探究作品结尾画线句的意蕴。”（6分）2015年最后一题15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分）2016年请探究小说结尾‘微笑的意义的意蕴。（6分）五年来，设置点一样，问法大同小异，难怪学生觉得熟悉，答题时的思路应该比较清晰。

再来看论述类文本，自2010年《谈静》出到论述思路题开始，除2013年《论名声》没出思路题，2011、2012、2014、2015每年都会出到，或全文论述思路，或一段论述层次，2016年《成人不自在》也不例外，第一题就是全文论述思路题。2017年《从脸谱说起》也同样，第二题，也就18题就是要求简要归纳文章第四段的论述层次。

而17.文中“谱”的含义有哪些？（6分）19.请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。（6分）一句文本解析作答，和2016年题目几乎一样，非常常规。

所以说，2017的两篇现代文的出题实在是老面孔，“结尾内涵”“思路层次”似乎已经成为江苏命题者现代文的两大情结。

而文言文概括题是“根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的特点。不超过30个字。（4分）”，这道题和2016年“根据文中张作霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。”（4分），这道题倒有些不一样，回归到传记类文本一般设题上——关于传主的治学为文方面特点，相对来说要容易许多。第7题“下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是”是对文化常识（即传统文化）的考查，这一题和以往是不同的。但是题目的难度不大，只要在平时学生文言文时稍微注意一下，选出正确的答案，还是非常容易的。

诗歌两道题：10.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分）11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）一题是内容概括，一题是赏析句子，两题都是常见题，特别是第一题，根据中两联，概括作者“愁”的原因，即使看不懂诗，结合平时了解的陆游特点也能回答出来。

（三）选择题考查的知识点有变化，题目容量增大

“语言文字运用”部分，2014、2015都是考查了词语、病句、修辞、得体连贯、图文，2016年，在知识点的分布上明显不一样，保留了词语、修辞，将考了几年的病句、连贯、图文都去掉了，换成了所引诗词合不合语境、对联和特定文艺演出专场对应匹配、所拟标题与各组文章对应这样三道题，信息容量很大，对学生的能力要求明显增加，尤其是第四题、第五题。而2017年，同样保留了词语、修辞，把2016年去掉的连贯和图文又拿了回来，2016年的对联仍然保留。五道题难度都不大，但加大了传统文化内容的含量，对联题和图文题都包含传统文化知识。对联题难度不大，结合杜甫的生平和选修教材《唐诗宋词》中《客至》句子“但见群殴日日来”，选出正确答案，就容易多了。这道题的积极意义，就在于提醒我们在高考语文复习时，必须紧密联系课文文本，这样的引导很有价值。

图文题要求选出诗句与漫画意境最吻合的，注意漫画的画面内容和各选项中诗句的意象来判断，就容易多了。但是学生容易忽视诗句中意象，靠纯粹去理解诗句来作答，就不是那么顺手了。

总之，“语言文字运用”部分的考查，题型与往年变化不大，在整体难度上也超和去年持平。

2013江苏高考作文评析 阅读下面的材料，按照要求作文--几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适宜吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字 专家解读最佳角度角度一:从小小的蜡烛角度，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响，小方面与大方面。所以从局部与整体角度，小事物与大影响角度立意。角度二:从蝴蝶角度，因为人类活动影响环境，蝴蝶到适宜的环境下生长，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响，影响的是环境。什么样的环境呢?也许那里环境更适合吧。所以不难立意:在适宜环境下成长，适宜环境促进发展，环境影响成长。角度三:从探险者角度，因为人类活动影响蝴蝶适宜环境下的生长，所以从人与自然，保护环境角度。认为，单纯从细节或片面夸大细节，从改变自然与社会，从探险角度片面谈自然完全谈自然不能从人类社会环境视为偏题。另外记叙文、议论文均能反应考生水平，重视从考生角度的内容评价考生作文是否符合其立意。品评:“人与自然”大撞车 喻旭初 (金陵中学特级教师)从之前学生模考的情况来看，材料作文失分比较多。江苏今年可能会有不少考生，还没有训练出正确把握材料含义的能力。对考生来说，新材料作文的难度在于，一个材料可以从多个角度去理解，有些理解是合理的，而有些角度则是牵强附会的。考生在语言表达上就存在两种极端，相当一部分同学语言表达水平不高，甚至少数高三同学语言还不通顺;另外一部分考生追求虚美，利用华丽的词汇掩盖文章的空虚。这些都不是好文章。 许祖云 (南师附中特级教师) 文章写成了，怎么评很重要。将来高考作文阅卷组肯定有个评分细则要出来，应该能提出哪些属于延伸出来的正确的自选角度。自选角度本身没有高低之分，问题是延伸出来能不能言之成文、言之成理，考生戴着镣铐舞蹈能跳出精彩。我觉得大多数同学最后引申出来的是人与自然的和谐问题，立意只停留在人与自然和谐相处，就只能是“大路货”了。但撞车撞在一起了，得分也会有高低?在立意一样的情况下，考生的语言表达水平就是得分高低的关键。