四川高考理中答案_四川高考理科答案

1.四川今年高考数学难度

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5.2023四川高考数学难不难

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四川今年高考数学难度

2018年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2015四川高考数学试卷点评

2015年高考数学试卷，遵循《考试大纲》及《考试说明(四川版)》要求，与近年来试题风格一致，切合当前数学教学实际，体现课程改革理念，符合高考考试性质，在平稳推进的基础上有所创新。试题设计立足于学科核心和主干，充分体现数学的科学价值和人文价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，强化知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查基础知识、基本方法、基本思想，深入考查考生的运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，合理考查学生的探究意识和学习潜能。

全卷难度设置符合高中学生数学学习现状，重视教材考基础，突出思维考能力，体现课改考探究，展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，突出试题的基础性、综合性、原创性和选拔性，试卷布局合理、层次分明，问题设计科学、表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。

一、重视教材与基础，突出核心内容

试题高度重视教材价值的挖掘与联系，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。文理科1-8、11-13、6-19等题源于教材，又高于教材，充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，能够有效引导中学数学教学重视教材、深刻理解教材，对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。

全卷重视基础知识的全面考查，覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科4、8、9、13、15、21，文科4、5、8、15、21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识;理科5、10、20，文科7、10、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容;理科14、18题考查空间线面关系和面面夹角的计算，文科14、18题考查空间线面关系、三视图和体积的计算;理科17题，文科3、17题，考查概率统计相关知识;文理科16题，考查数列相关知识;文科3题考查分层抽样的概念，需要考生认识其本质属性;理科14题考查空间线线角的计算，如果概念不清，即使运算无误也不能获得正确结果。这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的的内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

二、注重能力与方法，强化数学思维

试卷以能力立意设计试题，多角度、多层次地考查了运算求解能力、推理论证能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。在此基础上，特别突出了对数学思维的全面、深刻考查，大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等数学思维方法与能力，对函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般等数学思想进行了全面考查。理科15、16、21题，文科15、21题，既考查了几何直观、联想、猜想、估算等直觉思维，又要求考生进行精确计算、严密推理;理科13、17题，文科8、17题，考查了运算求解能力、应用意识;文理科15题，考查了直觉猜想、抽象概括、推理论证和创新意识，对数学思维进行了全面考查，其特点是运算量小、思维量大;文理科16-21等题重点考查运算求解能力和推理论证能力;文理科20、21题，要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数学探究意识和创新意识，考查了多种数学思想与方法。

全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算。理科7、9、10、14、15、20、21题，文科7、9、10、14、15、21等题，如果灵活运用数形结合、化归与转化、特殊与一般等数学思想，就可简化解题过程、避免繁琐运算;文理科15题，虽然思维要求高，但在深刻理解问题本质的基础上，运用函数与方程、数形结合思想解答，并不需要特殊技巧与复杂运算。这类问题背景深刻、构思巧妙、取材适当、设问合理、切合实际，侧重考查考生对知识的理解和应用，强调科学性、严谨性、抽象性、探究性、综合性和应用性的考查，能够有效检测考生将知识、方法迁移到不同情境的能力，从而检测考生的思维广度、深度以及进一步学习的潜能。

三、关注探究与创新，体现课改理念

试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇;通过适当增强试题的`综合性，分层次设置试题难度，能更好地体现考试的选拔功能。理科9题涉及函数单调性、线性规划与基本不等式，文理科10题联系抛物线、圆、圆的切线和数形结合思想，具有较强的综合性和一定的难度;理科19题综合三角恒等变换与解三角形，立意鲜明、情境新颖、形式优美，考查考生思维的灵活性;文理科21题，以对数函数、二次函数、导数、函数零点、不等式等知识为载体，考查考生综合运用数学知识、数学方法、数学思想的能力。这样的试题对数学思维的灵活性、深刻性、创造性都有较高要求，具有一定的难度，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力。

试题设计紧密结合数学学科特点，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现了课程改革理念。文理科10、15、20、21等题考查了探究意识，考生需要深入分析问题情境，从特殊到一般、从直观到抽象进行不同侧面的探究，并合理运用相应的数学方法和思想才能准确、迅速解答。理科20题要求考生探究定点是否存在，若假设定点坐标直接求解则有不少运算障碍;若通过特殊情形的解决，寻求一般的、运动变化的问题的解决思路和方法，对具体的对象进行抽象概括，完成解答则相对简单。这样的问题设计，针对考生的探究意识和创新意识进行考查，保障了试题对较高学习水平层次考生的良好区分。理科13、17，文科8、17等题以考生熟悉的现实生活背景考查考生提炼数量关系、将现实问题转化为数学问题并构造数学模型加以解决的能力，体现了应用意识和实践能力的考查特点。文理21题展示了数学学科的抽象性和严谨性，要求考生具有高层次的理性思维，考生解答时可以采用“联系几何直观—探索解题思路—提出合情猜想—构造辅助函数—结合估算精算—进行推理证明”的思路，整个解答过程与数学研究的过程基本一致，能较好地促进考生在数学学习的过程中掌握数学知识、探究数学问题和发现数学规律。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念，是检测考生理性思维广度、深度和学习潜能的良好素材。这样的设计，对考生评价合理、科学，鼓励积极、主动、探究式的学习，有利于引导中学数学教学注重提高学生的思维能力、发展应用意识和创新意识，对全面深化课程改革、提高中学数学教学质量有十分积极的作用。

2023年四川高考数学难度大吗

2023年四川高考数学使用的是甲卷，总体来说预测今年难度适中，没有偏题怪题，利于学生正常发挥。试题从素材选取、试题设计等方面综合把控难度，使其与学生总体作答能力水平相当，让学生都能发挥出应有水平。

四川高考理科数学试题类型相对特别灵活，在考查四川学生学习能力的同时，更考查四川学生对知识的应用能力，既考查四川学生的基本功，又考查四川学生随机应变的能力。四川高考数学试卷难度分析：对于试卷难不难这个问题，每个考生都是不一样的。难度也是要因人而异的。有部分考生表示2022年四川高考数学很难，比2021年难。

试题整体的话，是比平时做的要难一些，可能是考场上紧张的因素吧，感觉比平时会低一些，估计能考个八九十分，平时都能考110-120的，高考的数学试卷，感觉时间不够用一样，如果再多一点时间，应该还能再多得几分。但是题目出的还算中规中矩，只是比平时模拟感觉更刁钻一些，但是有些题目的答案，可以用特殊的方法算出来，如果考生看出来，15分钟就能把选择题做完。

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2023四川高考理科数学试题难度适中。

四川高考理科数学试卷是全国甲卷,四川高考理科数学试题类型相对特别灵活,在考查四川学生学习能力的同时,更考查四川学生对知识的应用能力,既考查四川学生的基本功,又考查四川学生随机应变的能力。

2023四川省高考总分满分为750分，四川高考用全国甲卷考试。语文、数学、外语科(含听力考试)满分均为150分，文科综合((含政治、历史、地理三个科目内容))、理科综合((含物理、化学、生物三个科目内容))满分均为300分。

外语分英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

凡拟报考外语高校、系(科)、专业(含科技外语)的考生，除笔试外，还须参加外语口试。外语口试成绩满分为100分。参加外语口试的考生应按县(市、区)招生考试机构的规定报名。

考前备考建议：

四川高考备考建议一、时间的安排。

大家要把时间安排好。应该以学习为主，建议大家就按照课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午和晚上三个时间段，数学还是安排在上午。但每门课时间不宜太长，最多不要超过1.5小时。

四川高考备考建议二、总结的安排。

如何找到自己的薄弱环节，这就要通过很好的总结，总结课上老师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题，看看自己在哪个知识上老出错，这就应该是薄弱环节。对于薄弱环节，首先还是要解决基本知识的问题，然后可以和同学讨论一下。

2023年四川高考数学难吗知乎

一则你可以百度嗨我，我发给你。

二则，我贴上了一些，但是不全，因为有些物理化学式子贴不上：

2009年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）

理科综合测试试题

第Ⅰ卷

本卷共21小题，每小题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Al 27 S 32 K 39 Mn 55

一、 选择题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意）

1.下列关于哺乳动物体内三大营养物质代谢的叙述，不正确的是.w.w.k.s.5.u.c.o.m

A. 用15N标记的苯丙氨酸饲喂小鼠后，在其体内检测不到15N标记的酪氨酸

B. 当体内脂肪的分解速度加快时，意味着糖类的供应不足

C. 肝细胞中内质网的功能出现障碍，脂蛋白的合成受阻

D. 肝糖元和肌糖元去路的差异，与所在细胞功能密切相关

2.下列关于几种微生物的营养代谢和生长繁殖的描述，正确的是

A. 根瘤菌通过生物固氮，制造了含氮养料和含碳有机物

B. 接种到培养基上的青霉菌，进入对数期能大量积累有毒素

C. 培养液中溶氧量的变化，会影响酵母菌的生长繁殖和代谢途径

D. 用32P标记的噬菌体感染细菌，在新形成的噬菌体中都能检测到

3.大气中 浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析，不正确的是

项 目

物 种 355 mol?mol-1的

539 mol?mol-1的

不施磷肥 施磷肥

/20 kg?hm-2?a-1 不施磷肥 施磷肥

/20 kg?hm-2?a-1

净光合速度

/ mol?m-2?s-1

欧州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81

石 楠 1.37 6.76 5.43 15.62

蒸腾比率

/ mol?mol-1

欧洲蕨 1.40 2.37 2.22 3.86

石 楠 0.25 0.66 0.71 2.10

*蒸腾比率：植物消耗1摩尔水，通过光合作用固定的 微摩尔数。

A. 浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果更明显

B. 两种 浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨

C. 由试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠

D. 两种植物光合作用的最适 浓度都高于355 mol?mol-1

4.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是

A. 寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟

B. 刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动

C. 垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

D. 神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的

5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是

A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

B. B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

D. 正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用

6.开发新材料是现代科技发展的方向之一。下列有关材料的说法正确的是

A. 氮化硅陶瓷是新型无机非金属材料

B. C60属于原子晶体，用于制造纳米材料

C. 纤维素乙酸酯属于天然高分子材料

D. 单晶硅常用于制造光导纤维

7.下列有关物质检验的实验结论正确的是

选项 实 验 操 作 及 现 象 实 验 结 论

A 向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成 该溶液中一定含有

B 向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不显红色。再向溶液中加入几滴新制的氯水，溶液变为红色 该溶液中一定含有

C 将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色 该气体一定是

D 将少量某物质的溶液滴加到新制的银溶液中，水浴加热后有银镜生成 该物质一定属于醛类

8.在下列给定条件的溶液中，一定能大量共存的离子组是

A.无色溶液： 、、H+、 、

B.能使pH试纸呈红色的溶液：Na+、NH+4、 、

C.FeCl2溶液：K+、、Na+、、 、、

D. =0.1 mol/L的溶液：Na+、K+、 、

9.25 ℃，101 k Pa时，强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol，辛烷的燃烧热为5518 kJ/mol。下列热化学方程式书写正确的是

A.2H+(aq) + (aq)+ (aq)+2OH (aq)=BaSO4(s)+2H O(1); H= 57.3 kJ/mol

B.KOH(aq)+ H SO4(aq)= K SO4(aq)+H O(I); H= 57.3kJ/mol

C.C8H18(I)+ O (g)=8CO (g)+ 9H O; H= 5518 kJ/mol

D.2C8H18(g)+25O (g)=16CO (g)+18H O(1); H= 5518 kJ/mol

10.X、Y、Z、M是元素周期表中前20号元素，其原子序数依次增大，且X、Y、Z相邻。X的核电荷数是Y是核外电子数的一半，Y与M可形成化合物 。下列说法正确的是

A. 还原性：X的氧化物>Y的氧化物>Z的氢化物

B. 简单离子的半径：M的离子>Z的离子>Y的离子>X的离子

C. YX 、M Y都是含有极性键的极性分子

D. Z元素的最高价氧化物的水化物的化学式为HZO4

11.向m g镁和铝的混合物中加入适量的稀硫酸，恰好完全反应生成标准状况下的气体b L。

向反应后的溶液中加入c mol/L氢氧化钾溶液V mL，使金属离子刚好沉淀完全，得到的

沉淀质量为n g。再将得到的沉淀灼烧至质量不再改变为止，得到固体p g。则下列关系不

正确的是

A. B. C.n=m+17Vc D. ＜ ＜

12.关于浓度均为0.1 mol/L的三种溶液：①氨水、②盐酸、③氯化铵溶液，下列说法不正确

的是

A.c（NH+4）：③＞①

B.水电离出的c（H+）：②＞①

C.①和②等体积混合后的溶液：c（H+）＝c(OH )+c(NH3?H2O)

D.①和③等体积混合后的溶液：c（NH+4）＞c(Cl )＞c(OH )＞c(H+)

13.在一体积可变的密闭容器中，加入一定量的X、Y，发生反应

kJ/mol。反应达到平衡时，Y的物质的量浓度与温度、气

体体积的关系如下表所示：

气体体积

C(Y)/mol?L-1

温度℃ 1 2 3

100 1.00 0.75 0.53

200 1.20 0.09 0.63

300 1.30 1.00 0.70

下列说法正确的是

A.m＞n

B.Q＜0

C.温度不变，压强增大，Y的质量分数减少

D.体积不变，温度升高，平衡向逆反应方向移动

二、选择题（本题包括8小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有

多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

14.关于电磁波，下列说法正确的是

A.雷达是用X光来测定物体位置的设备

B.使电磁波随各种信号而改变的技术叫做解调

C.用红外线照射时，大额钞票上用荧光物质印刷的文字会发出可见光

D.变化的电场可以产生变化的磁场

15.据报道，2009年4月29日，美国亚利桑那州一天文观测机构发现一颗与太阳系其它行星

逆向运行的小行星，代号为2009HC82。该小行星绕太阳一周的时间为3.39年，直径

2～3千米，其轨道平面与地球轨道平面呈155°的倾斜。假定该小行星与地球均以太阳为

中心做匀速圆周运动，则小行星和地球绕太阳运动的速度大小的比值为

A. B. C. D.

16.关于热力学定律，下列说法正确的是

A.在一定条件下物体的温度可以降到0 K

B.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功

C.吸收了热量的物体，其内能一定增加

D.压缩气体总能使气体的温度升高

17.如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，R1＝20 ，R2＝30 ，C为

电容器。已知通过R1的正弦交流电如图乙所示，则

A.交流电的频率为0.02 Hz

B.原线圈输入电压的最大值为200 V

C.电阻R2的电功率约为6.67 W

D.通过R3的电流始终为零

18.氢原子能级的示意图如图所示，大量氢原子从n＝4的能级向

n＝2的能级跃迁时辐射出可见光a，从n＝3的能级向n＝2的能

级跃迁时辐射出可见光b，则

A.氢原子从高能级向低能级跃迁时可能会辐射出 射线

B.氢原子从n＝4的能级向n＝3的能级跃迁时会辐射出紫外线

C.在水中传播时，a光较b光的速度小

D.氢原子在n＝2的能级时可吸收任意频率的光而发生电离

19.图示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波，实线为t＝0时刻的波形图，虚线为t＝0.6 s

时的波形图，波的周期T＞0.6 s，则

A.波的周期为2.4 s

B.在t＝0.9 s时，P点沿y轴正方向运动

C.经过0.4 s，P点经过的路程为4 m

D.在t＝0.5 s时，Q点到达波峰位置

20.如图所示，粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷，带负电的小物体以初速

度v1从M点沿斜面上滑，到达N点时速度为零，然后下滑回到M点，此时速度为

V2（v2＜v1）。若小物体电荷量保持不变，OM＝ON，则

A.小物体上升的最大高度为

B.从N到M的过程中，小物体的电势能逐渐减小

C.从M到N的过程中，电场力对小物体先做负功后做正功

D.从N到M的过程中，小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小

21.如图所示，空气中有一横截面为半圆环的均匀透明柱体，其内

圆半径为r，外圆半径为R，R＝ r。现有一束单色光垂直于

水平端面A射入透明柱体，只经过两次全反射就垂直于水平端

面B射出。设透明柱体的折射率为n，光在透明柱体内传播的

时间为t，若真空中的光速为c，则

A. n可能为

B. n可能为2

C. t可能为

D. t可能为

.......

参考答案

第1卷包括21小题，每小题6分，共126分。

一、 选择题：选对的给6分，选错或未选的给0分。

1．A 2．C 3．C 4．D 5．B 6．A 7．B

8．D 9．B 10．D 11．C 12．B 13．C

二、选择题：每小题全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．D 15．A 16．B 17．C 18．C 19．D

20．AD 21．AB

第II卷包括10小题，共174分。

22．（17分）

解：

（1）①设计的电路如图。（只要电路能正常工作且电流表测量的是通过ab的电流，电路设计就算正确。）（3分）

② （3分）

（2）0.2abs3 （2分）； 0.2abs1 (2分)；（第1、2空答案可互换）

0.2ab(s1-s3) （4分）； 0.4abs （3分）

23．（16分）

解：

（1） 设起重机允许输出的最大功率为P0，重物达到最大速度时，拉力F0等于重力。

P0=F0 m ①

P0=mg ②

代入数据，有：P0=5.1×104W ③

说明：①式2分，②③式各1分。

（2） 匀加速运动结束时，起重机达到允许输出的最大功率，设此时重物受到的拉力为F，速度为v1，匀加速运动经历时间为t1,有：

P0=Fv1 ④

F-mg=ma ⑤

V1=at1 ⑥

由③④⑤⑥，代入数据，得：t1=5 s ⑦

t=2 s时，重物处于匀加速运动阶段，设此时速度为v2，输出功率为P，则

=at ⑧

P=F ⑨

由⑤⑧⑨，代入数据，得:P=2.04×104W ⑩

说明④⑤⑥⑦⑧⑨式各2分，⑦⑩式各1分。

24．（19分）

解：

（1） 小滑块运动到位置 时速度为v1，由动能定理有：

①

v1= ②

说明：①式2分，②式1分。

（2）由题意可知，电场方向如图，若小滑块能通过位置p，则小滑块可沿挡板运动且通过位置p5，设小滑块在位置p的速度为v，受到的挡板的弹力为N，匀强电场的电场强度为E，由动能定理有：

= ③

当滑块在位置p时，由牛顿第二定律有：N+Eq=m ④

由题意有：N 0 ⑤

由以上三式可得：E ⑥

E的取值范围：0< E ⑦

说明：③④⑤⑥式各2分，⑦式1分

（3）设线圈产生的电动势为E1，其电阻为R，平行板电容器两端的电压为U，t时间内磁感应强度的变化量为 B，得： ⑧

U=Ed

由法拉第电磁感应定律得E1=n ⑨

由全电路的欧姆定律得E1=I（R+2R） ⑩

U=2RI

经过时间t，磁感应强度变化量的取值范围：0<

说明:

25.（20分）

解：

（1）设弹簧的弹力做功为W，有：

①

代入数据，得：W＝ J ②

说明：①②式各2分。

（2）由题给条件知，N碰后作平抛运动，P所受电场力和重力平衡，P带正电荷。设P、N碰后的速度大小分别为v1和V，并令水平向右为正方向，有: ③

而： ④

若P、N碰后速度同向时，计算可得V<v1，这种碰撞不能实现。P、N碰后瞬时必为反向运动。有： ⑤

P、N速度相同时，N经过的时间为 ，P经过的时间为 。设此时N的速度V1的方向与水平方向的夹角为 ，有： ⑥

⑦

代入数据，得： ⑧

对小球P，其圆周运动的周期为T，有： ⑨

经计算得：

P经过 时，对应的圆心角为 ，有： ⑩

当B的方向垂直纸面朝外时，P、N的速度相同，如图可知，有：

联立相关方程得：

比较得， ，在此情况下，P、N的速度在同一时刻不可能相同。

当B的方向垂直纸面朝里时，P、N的速度相同，同样由图，有：

同上得：

比较得， ，在此情况下，P、N的速度在同一时刻也不可能相同。

说明： 式各1分。

（3）当B的方向垂直纸面朝外时，设在t时刻P、N的速度相同， ，

再联立④⑦⑨⑩解得：

考虑圆周运动的周期性，有：

当B的方向垂直纸面朝里时，设在t时刻P、N的速度相同 ，

同理得：

考虑圆周运动的周期性，有:

（给定的B、q、r、m、 等物理量决定n的取值）

说明： 式各1分。26.（16分）

26.I．（1）容量瓶

（2）2 5 6 2 8 502

（3）酸式

滴入一滴高锰酸钾溶液，溶液呈浅红色，且30秒内不褪色

（4）

（5）偏高

II．（各1分，共4分）

实验内容 实验方法 实验现象

验证氧化性 取适量饱和硫化氢溶液于试管中，滴入

过氧化氢溶液。

（取适量碘化钾淀粉溶液于试管中，加入过氧化氢溶液。） 产生淡**沉淀或溶液变浑浊。

（溶液变蓝色。）

验证不稳定性 取适量过氧化氢溶液于试管中，加热，

用带火星的木条检验。

（取适量过氧化氢溶液于试管中，加热，用导气管将得到的气体通入到装有饱和硫化氢溶液的试管中。） 产生气泡，木条复燃。

（溶液变浑浊或有浅**沉淀产生）

27.（15分）

（1）三（1分）II A （1分） （2分）

（2）水分子之间存在氢键且比硒化氢的分子间作用力强 （2分）

（3） （3分）

（4） （3分）

（5）2 （3分）

28.（14分）

（3分）

（3分）

（3）7 （3分）

（2分）

（3分）

29.（15分）

（1）为了防止亚铁化合物被氧化 （3分）

（2）CO H O NH3 （每空1分，共3分）

（3）Fe+H P +Li+ 2e ＝LiFePO4+2H+ （3分）

（4）

（3分）

（5）FePO4+Li++e ====LiFePO4 （3分）

30.（22分）

Ⅰ.（12分）

（1）胰蛋白酶 （1分）

（2）胰岛B （1分）

胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素 （3分）

（3）

基因的选择性表达（胰岛素基因的表达） （2分）

(4)能 （1分）

细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质（细胞核的全能性） （2分）

Ⅱ（10分）

(1)19:30（或E点 （2分）

(2)B点（或10：00） C点（或12：00） （2分）

(3)C点（或12：00） （1分）

(4)①a.样本量太小。应“取叶片若干，等分为三组”。 （2分）

b.缺乏空白对照。增加1组，将叶片的叶柄下浸在不含X的培养液中。 （2分）

②降低 （1分）

31.（20分）

(1) ①BbRR BbRr （2分）

②子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病 （1分）

3：1：6：2 （2分）

③80％ （2分）

④BR与BR、BR与Br （3分）

⑤用组合一的父本植株自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深

绿抗病大豆材料。 （2分）

（2）①限制性内切酶和DNA连接酶 （1分）

②培育的植株具有病毒抗体 （1分）

用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株，观察比较植株的抗病性 (2分)

（3） （4分）

2023四川高考数学难不难

总体来说预测今年难度适中

四川2023年高考理科数学试题难不难

2023年四川高考理科数学试卷总体来说不难。四川高考理科数学试题的基础侧重于我们在日常生活中实践和关注的基本知识和一些解决问题的想法。

数学在高考中始终要求有较强的逻辑思维能力。近年来，四川高考理科数学试题的焦点也发生了变化，话题也越来越贴近生活。

四川高考理科数学试题难度单单从试卷的试题本身来说，这个和每个人的知识点掌握程度和擅长的题目类型有关系，还和个人的临场发挥有关联，高考考生现场状态非常重要。

2023四川高考理科数学试卷难度如何

2023年四川高考理科数学试题和往年差不多难度。四川高考理科数学试卷是全国甲卷。四川高考理科数学试题难度不同，受益的学生也不尽相同。

比如四川高考理科数学试卷偏简单的就特别有利于成绩中等偏上的学生，这会缩小他们与顶尖学霸之间的差距，毕竟大家都能得高分。

四川高考理科数学试题类型相对特别灵活，在考查四川学生学习能力的同时，更考查四川学生对知识的应用能力，既考查四川学生的基本功，又考查四川学生随机应变的能力。

2023年高昌春考比2022年难吗。

2022年数学高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

?2023四川高考理科数学试题难度适中。

从这两年的情况看，实行新高考改革后，各科考试的难度都在急剧上升，高考的分数明显下降。教育部专门发文要通过命题引导中学教学中减少死记硬背和“机械刷题”耐亮耐，因此，在准备2023高考的同学们要多进行反思和总结，同时注意联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力。

2023年高昌春考比2022年难吗。

2022年数学高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

2023高考的难度体现在哪些方面。

（1）试题灵活多变，低效率刷题没效果。

虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。

而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。未来通过刷题来取得高分的途径只会越来越难。

（2）试题源于课本，但却远远高于课本。

源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

（3）高考题不仅“难”，而且还“麻烦”。

这里所说的难，指的是难度很大，主要是压轴题的难度，那些题目中等水平学生建议放弃；另一种难度，就是新颖，一时难以键搜应对。

所谓的麻烦，指的是那些考生觉得不难，审题容易，可是要真正解答起来才发现，计算量非常大，步骤非常繁琐，几乎很难最终算出来；类似的情况在物理、化学上也会有。