安徽高考2014真题_2014安徽高考总分是多少

1.安徽高考作文2014

每年高考网上都会有人发布谣言，说“XX省”用“全国卷”的消息，结果都被证实为谣传，高考政策不会突然变化，如果有变化，一般会提前一年左右告知，以便让大家有所准备。目前来说，不会有变化，参考以下内容。

2014年高考试题版本：

01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西

02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南

03、大纲版全国卷适用地区：广西

04、安徽省：所有科目全部自主命题

05、北京市：所有科目全部自主命题

06、重庆市：所有科目全部自主命题

07、福建省：所有科目全部自主命题

08、广东省：所有科目全部自主命题

09、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+ 新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）

10、湖北省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

11、湖南省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

12、江苏省：所有科目全部自主命题

13、江西卷：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

14、山东省：所有科目全部自主命题

15、上海市：所有科目全部自主命题

16、陕西省：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）

17、四川省：所有科目全部自主命题

18、天津市：所有科目全部自主命题

19、浙江省：所有科目全部自主命题

20、辽宁省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅱ卷（文综、理综）

安徽高考作文2014

1月时是南半球的夏季，由于此时两个副热带高压带南移，所以南极大陆的气压相对于它周围海洋上的气压要偏低一些，而且1月的南极出现极昼现象，一天24小时都是白天，这也是导致南极洲上空气压降低的原因之一。

7月时是南半球的冬季，由于此时副热带高压带北移，所以南极大陆及其周围海洋附近气压脱离副高的控制，也相对地球其他地区气压较低。所以还是一个相对的低压。

但楼主一定要记住，所谓低压和高压都是相对而言的，并不是低压气温就高，高压气温就低。南极依然是地球上最寒冷的地方。也就是说气压的高低不但单是由温度决定的，而是由多种因素共同作用形成的，是一个相对的较灵活的概念。

2014

年高考安徽卷作文点评及写作思路（附满分作文）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，

发表了不同的意见。

表演艺术家说：

演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，

体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体

(

诗歌除外

)

，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范

围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

名师点评

张飞

今年的命题继承了去年材料作文的命题风格，

强调作文的思辨性，

突出对考生理性思维能力

的考查。材料的情境性也能很好地对接考生的认知，并不存在理解上的隔阂。窃以为，

这基

本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。

好的命题是提供写作的起点，而并不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵

守交通规则，就可以自主选择不同的方向，能演绎出自己的精彩，

就算是写好了作文。

材料

围绕剧本，

提供了两则意思相反的论述：

改与不改。材料形式上是单则材料，由于提供了两

种需要作出判断的选项，

具备了多则材料的特质。

可以借鉴多则材料审题立意的方法来确定

自己的写作方向。

从审题立意的角度来讲，可以进行如下的操作：

第一步——压缩语段：表演艺术家认为，演员可以改剧本；剧作家认为不可随意改动剧本。

第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则材料内在的因果关系清晰。

不同点——第一则：因为表演的需要，可以改动台词。

第二则：因为要尊重遵创作者的艺术追求，不可随意改动台词。

相同点——演员和编剧的观点都是为了艺术追求（艺术创作的需要）

——改与不改的标准取决于是否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术品质。

第三步：虚实转化，提取关键词

创新

规矩

根本

追求品质

第四步：依据个人的学识和积累，可以从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定

立意。

立意示例：

人与自然：

要尊重自然，

肆意违背规律会遭受自然的惩罚；

在遵循自然规律这个根本的基础

上，进行创新，促进人与自然的和谐发展?

人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本

的限制，演绎出属于自己的精彩?

人与社会：剧本犹如社会规则，每个人（演员）只有遵循规则，才能达成社会的和谐；规则

也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新；

个人的梦想和社

会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩?

此外，

可以从材料触及的表演艺术家、

剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。

如以文化话题，可以确定如下立意：

表演艺术家的角度——“六经注我”

，方能实现文化创新

剧作家的角度——“我注六经”

，尊重传统文化

辩证统一的角度——在

“我注六经”

的基础上，

与时俱进，

处理好文化继承和创新的关系?

满分作文

时间在流逝

春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。

——题记

不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，因为这不是属于你的春

天。说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再

能见面

罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。

不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，

你我生死相随，

待到山花

又烂漫，

吾将携你手，

拾级登高楼，

一碟菜肴两盏酒，

诉你心中快乐，

倾你心中烦忧。

可是，

你慢慢老去，不能与我同舟。

时间在流逝。春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边玩耍，踩在沙滩

的脚丫转身被河水重新填埋

像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽

像少

年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去

像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，

一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。

曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，

却只有大雁的哀号传回

曾整日怒吼被时间丢下的不满，

却

只有知了的尖叫响应。

可能只能一人独自承受这失去的痛苦，

抑或只有自己承担不得不抛弃

的无奈。然而，

坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会

和对寸寸光阴的感受。当释怀，当放开，或许一切仍在。

春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景

夏天，仍在，虽然门前流水尚能西

秋天，果

实仍在，虽然一蓑烟雨任平生

冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。没有什么离开，虽

然时光很快

没有什么不在，虽然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，

徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱

!

无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。即便如此，也仍冷冷

逝去，

没留下半点施舍。

何不学着太阳，

让自己辉煌，

等到那天，

和时光比一比，

看谁更亮

!

是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追

!