高考英语应用文模板大全_高考英语应用文模板

1.高考的英语作文应该怎么写能拿高分？求助，急急急

2.高考英语作文文体分类应用文分的细点

3.急!!!急!!!谁能上传下<赵松涛2009高考英语作文预测>中的16篇英语作文

高考英语写作……不同文体的写作

书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。高考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的，对象，体裁及字数等都有明确的规定。提供给学生的材料形式为文字，图画或图表。试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，写出一篇 100 字左右的文章。高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。

（一）记叙文：

记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它分为记人和记事两种。记叙文的几个要点为：

1. 时间、地点、人物、，这几个要素在写作时要交代清楚。

2. 人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式：第一人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，反映中的不同人的感受和见解。

3. 记叙文的线索一般为时间，即按照的发展顺序来写。以可以按照地点的线索来写，即以地点的转移为顺序。

4. 重点突出，层次分明，详略得当。

5. 注意文章的完整性。

6. 所用的时态通常为一般过去时。

例： NMET 2004 辽宁卷

下面四幅描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章。

注意：1. 短文必须包括所有的主要内容，短文的内容要连贯，完整。

2. 短文单词数 100左右。

3. 参考词汇：货摊 stand 抢夺 snatch 逮捕 arrest

写作步骤：

1. 审题：理解图意，将几幅图连成一个完整的故事。

2. 列出要点：

地点：公园的冰激凌货摊旁。

人物：一名年轻妇女，一个小偷和一个老人。

：年轻妇女的包被抢，人们追赶，老人用伞将其绊倒，警察逮捕抢劫者，妇女和人们感谢老人。

3. 将要点扩展成文，注意上下文的连接，用适当的连词，副词。

4. 通读一遍，改错。

Possible Version：

One Sunday morning, there were some people in Zhongshan Park. At a stand, a woman was buying an ice cream when a young man behind her snatched her handbag away. She shouted, “Stop the thief! He’s snatched my bag!” Hearing this, a few people began to run after him. There was an old man sitting quietly on a bench nearby. As the snatcher was running past him, the old man quickly picked up his umbrella and put it between the snatcher’s legs. The young man fell down on the ground hard. Soon two policemen came in a police car and arrested him. The woman thanked the old man, and the people around praised the old man for his cleverness.

（二）议论文：

在近几年的高考中，议论文的比重占得越来越多，议论文的出题形式可以多种多样，有看图写作、图表、表格、书信等各种类型，但文体实际上是议论文，而有时是夹叙的议论文。议论文的写作要点是：

1. 观点鲜明，文章一定有一个明确的中心论点。

2. 层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然。

3. 最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。

4. 一般用一般现在时。

5. 语言简洁有力，一般不用口语。

例：

2005年全国高考英语(福建卷)

目前，学校存在少数学生考试现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My opinion on Cheating in Examinations”，请根据下列提示用英语写一篇征文稿。

内容要点如下：

主要原因：考试偏多，偏难；不用功，懒惰；取悦老师，父母

个人看法：不对，影响校规；要诚实，努力学习；……其他看法

注意：

1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥；

2. 短文标题与开头已为你写好，不计入总词数；

3. 词数：100左右；

4. 参考词汇： cheat (v.)

写作思路：

1. 首先审题，确定要点——本文的中心论题是：My pinions on Cheating in Examinations ，所以首先要提出中心论题，点题。

2. 接下来从两方面来讨论这个问题，可以分做两段，现分析这种现象的产生原因， 然后很自然地过渡到自己的看法。在讲述自己看法时要有鲜明的观点及支持观点的论据。

3. 最后对自己的观点做简短的总结，点题。

Possible Version：

My opinions on Cheating in Examinations

It is known to us all that some students cheat in examinations at school.

As students, we often take examinations at school, but sometimes we he too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don’t work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers.

In my opinions , it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What’s more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.

In a word, it is wrong to cheat in examinations.

（三）说明文：

说明文是以简明的文字介绍事物的形状、性质、构造、变化、功用、特征等的文章。写好说明文的关键是抓住事物的特征，说明事物的顺序要有一定的逻辑性。

说明文常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

例： NMET 2004 江苏

设你是李晓华，住在江城。你的加拿大笔友Bob来信谈到了你所居住的城市，并希望了解你家乡江城的情况。请你用英语写一封回信。回信必须包括下表中的内容：

自然情况：位于长江边，风景优美，适合居住；

成就：经济发展迅速；新建了不少工厂、住房、道路等；

存在问题：水，空气污染；交通拥挤；

对江城发展的看法：自己拟定；

注意：

1. 回信中不能使用“江城 ”以外的地名。

2. 词数：100左右。信的开头与结尾已为你写好，不计入词数。

3. 参考词汇：经济 economy n.

Dear Bob,

It’s very kind of you to write me and let me know about our beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng.

Yours,

Xiaohua

写作思路：

1. 首先确定这是一篇描述地方的说明文。

2. 确定写作要点：根据所给信息，大体可以分为三个部分——城市简介，可以按照地理位置、自然环境、城市面貌和变化发展这样的逻辑顺序写，接下来写你看到的问题，最后写你的一些看法和建议。

3. 各层次之间注意使用恰当的连词，让过渡自然，结构合理。比如： however, in my opinion 等。

Possible Version：

Dear Bob,

It’s very kind of you to write me and let me know about our beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng.

The city stands on the bank of the Changjiang river. It is a beautiful place for people to live in. Its economy has been developing rapidly in the past ten years. New factories, houses, and roads he been built. More schools and hospitals are ailable for its people. However, there are still some problems, such as water and air pollution and hey traffic in rush hours. In my opinion, Jiangcheng should develop its economy scientifically. I would also think that the growth of its population should be brought under control so that we’ll he a better hometown in future.

Yours,

Xiaohua

（四）应用文：包括书信、通知、便条等。

（1）书信写作：在我们的日常生活中，我们经常给朋友、父母、亲戚等写信，这些信件都属于私人信件。私人书信是写给亲朋好友的，不仅是互通信息的工具，也是交流感情的渠道。书信写作是高考中经常出现的一种题型。写作时应注意以下要点：

1. 写好开头，提一提来信里谈到的各项事情，顺笔写来。

2. 一般先答复对方的问题，然后再谈自己想要说的话。

3. 结束信时要向对方表示友善或亲切的问候。

4. 语言要自然、平实、简洁。

Useful Expressions：

1. I’m very pleased to hear from you yesterday.

2. I’m sorry I’ve taken so long to answer your last letter.

3. We were all so pleased to hear you will be coming to visit us.

4. Look forward to hearing from you soon.

5. Please write back soon.

6. Do write to us when you he time.

7. We hope to hear from you soon.

8. Give my best wishes to the family.

例：

NMET 2005北京卷

美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。设你是李华，请给Jeff写一封信，按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。

注意：1. 信的开头已为你写好。

2. 字数不少于60。

Dear Jeff,

I’m Li Hua from Beijing Hongxing School. I’m very hy to learn that you’re going to stay with my family while you’ re in Beijing.

写作要点：

1. 审清图意 信的内容包括以下几点：住宿、上学、就餐和课后活动。

2. 信可以分为三段来写，力求结构清晰，思路完整。

3. 注意语言亲切自然，避免使用过于书面的语言，比如过多的从句或过于华丽的词汇。

Possible Version：

Dear Jeff,

I’m Li Hua from Beijing Hongxing School . I’m very hy to learn that you’re going to stay with my family while you’re in Beijing.

While you are here, we’ll provide you with a room of your own with a bed, a desk, a couple of chairs and a TV. You’ll also he your own bathroom. Our school is quite close to our home, so we could go to school together by bike. At noon we’ll eat at the school dining hall. I’m sure you’ll like the delicious Chinese food there, and enjoy talking with friends over lunch. Classes in our school usually finish at 4:00 in the afternoon. You can then join other students in playing games or swimming. It will be a lot of fun.

If you he any questions or requests, please let me know. We’ll try our best to make your stay here in Beijing a pleasant experience.

Best wishes,

Li Hua

（2）通知的写作

通知是一种安排活动或布置工作时使用的文体，包括了口头通知和书面通知。口头通知是当面向有关人员口授有关活动的信息，而书面通知是以布告的形式把事情通知给有关人员。通知的要素是时间，地点，对象，具体内容，注意事项等。通知的语言应该是简洁明了，直截了当。还应该注意要有一定的逻辑顺序。

注意：

1）口头通知一般都会将下列词句放在开头

Ladies and gentlemen

Boys and girls

May I he your attention , please?

I he something important to tell you.

结尾时会以以下句子结束：That’s all. Thank you.

2）书面通知在正文之前的正中位置写Notice字样，结尾要写明时间及发出通知的单位。

例：

广播通知：

你校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会，要在学校广播中宣布此事，并欢迎大家参加。为使美国朋友能听懂，请你用英语写一篇广播通知。

要点如下：

宗旨：欢迎来访的美国朋友

组织者：学生会

时间：7月13日（星期六）晚7：30

活动内容：音乐，跳舞，唱歌，游戏，交换小礼品（请包装好，签名并在包装外面写上几个祝愿词）

May I he your attention, please? I he an announcement to make. The Students’ Union is going to hold a party on Saturday evening, July 13, to welcome our friends from the United States. The party will be held in the roof garden of the Main Building. It will begin at 7：30 PM. There will be music, dancing, singing, games and exchange of gifts. You may bring along a small gift for this purpose. Remember to wrap it up, sign your name and write a few words of good wishes.

Don’t forget： 7：30, Saturday evening, roof garden, Main Building. It’s sure to be a lot of fun. Everybody is welcome.

高考的英语作文应该怎么写能拿高分？求助，急急急

其实英语作文想要提分并不难，距离高考还有四十多天，完全来得及。只要你能在保证英语单词量的基础上，研究英语高级句式及短语、单词，行文工整，且有逻辑，高考十七八分是没有问题的。以下是我们鸿文教育英语教研团队专门针对英语高考作文总结的一些内容和应对策略，希望对您备考能有所帮助！p.s.预祝高考取得佳绩哈~~~

作文类型

（一）图表作文

1、仔细审题，看懂图表的意思，整理要点，决定语言形式；

2、开头直截了当，尽快入题，不要拐弯抹角，拖泥带水；

3、行文一般以10个句子为宜。若用少于8句话来表达，句子容易表达不清；

4、用最有把握的词语句型将规定内容加以表达，并根据图表大意议论；

5、应按照合理顺序，适当使用一些过渡性的连接词，将句子连珠成串；

6、结尾要干净利落，既不能拉杂，也不能草率，要显得自然，恰当得体。

（二）提示议论文

文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法，使用连接词分层次说明理

由、缘由(supporting sentences)，归纳总结，首尾呼应。

（三）记叙文

一般说来有时间、地点、人物、、原因和结果六要素，写作时要明白清楚地给予表达。

记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生与发展的过程。

（四）应用文

主要以写信为主。英文书信由6个部分组成。它们是信头、信内地址、称呼、正文、结束

语、签字。格式一定要正确。信的正文和写文章一样，要分段写，每一段有一个中心思想。

写作步骤

（一）确定文体

（二）确定时态和人称

（三）词汇和结构

（四）整理成篇，行文连贯

如何写出“亮点”

（一）改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可

以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较下面的句子:

1、(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.

(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.

2、(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.

(修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.

（二）在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、

倒装句、省略句等。

（三）通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

1、(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

2、(原文) We had a short rest. Then we began to play hily. We sang and danced.

(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.

（四）使用过渡词语

1）表示并列递进: and, also, as well as, besides, what’s more, moreover, furthermore, etc.

2）表示转折: but, yet, however, although, nevertheless, in spite of, after all, etc.

3）表示因果: because, as, for, since, for this reason, because of, so,

therefore, thus, as a result

4）表示对比: or, otherwise, like, unlike, on the contrary, while, on the other hand,

instead of, etc.

5）表示总结: in all, in brief, on the whole, in short, in general, in one word,

to sum up, in conclusion, etc.

写作万能模板

一、写作常用句式

1. In general, I don’t agree with

2. In my opinion, this point of view doesn’t hold water.

3. The chief reason why… is that…

4. There is no true that…

5. It is not true that…

6. It can be easily denied than…

7. We he no reason to believe that…

8. What is more serious is that…

9. But it is pity that…

10. Besides, we should not neglect that…

11. But the problem is not so simple. Therefore…

12. Others may find this to be true, but I believer that…

13. Perhaps I was question why…

14. There is a certain amount of truth in this, but we still he a problem with regard to…

15. Though we are in basic agreement with…,but

16. What seems to be the trouble is…

17. Yet differences will be found, that’s why I feel that…

18. It would be reasonable to take the view that …, but it would be foolish to claim that…

19. There is in fact on reason for us so believe that…

20. What these people fail to consider is that…

21. It is one thing to insist that… , it is quite another to show that …

22. Wonderful as A is , however, it has its own disadvantages too.

23. The advantages of B are much greater than A.

24. A’s advantage sounds ridiculous when B’s advantages are taken into consideration.

二、用于描写图表和数据

1. It has increased by three times as compared with that of 1998.

2. There is an increase of 20% in total this year.

3. It has been increased by a factor of 4since 1995.

4. It would be expected to increase 5 times.

5. The table shows a three times increase over that of last year.

6. It was decreased twice than that of the year 1996.

7. The total number was lowered by 10%.

8. It rose from 10-15 percent of the total this year.

9. Compared with 19, it fell from 15 to 10 percent.

10. The number is 5 times as much as that of 1995.

11. It has decreased almost two and half times, compared with…

三、用于解释性和阐述性论说文

1. Everybody knows that…

2. It can be easily proved that…

3. It is true that…

4. No one can deny that

5. One thing which is equally important to the above mentioned is…

6. The chief reason is that…

7. We must recognize that…

8. There is on dou that…

9. I am of the opinion that…

10. This can be expressed as follows;

11. To take …for an example…

12. We he reason to believe that

13. Now that we know that…

14. Among the most convincing reasons given, one should be mentioned…

15. The change in …largely results from the fact that

16. There are several causes for this significant growth in…,first …,second …,finally…

17. A number of factors could account for the development in…

18. Perhaps the primary reason is…

19. It is chiefly responsible of…

20. The reasons for…are complicated, And probably they are found in the fact…

21. Here are several possible reasons, excerpt that…

22. Somebody believes/argues/holds/insists/thinks that…

23. It is not simple to give the reason for this complicated phenomenon…

24. Different people observes it in different ways.

四、用于文章的开头

1. As the proverb says…

2. It goes without saying tan…

3. Generally speaking…

4. It is quite clear than because…

5. It is often said that …

6. Many people often ask such question:“… ？ ”

7. More and more people he come to realize…

8. There is no dou that…

9. Some people believe that…

10. These days we are often told that, but is this really the case?

11. One great man said that…

12. Recently the issue of… has been brought to public attention.

13. In the past several years there has been…

14. Now it is commonly held that… but I dou whether…

15. Currently there is a widespread concern that…

16. Now people in growing number are coming to realize that…

17. There is a general discussion today about the issue of …

18. Faced with…, quite a few people argue that…, but other people conceive differently.

五、用于文章的结尾

1. from this point of view…

2. in a word…

3. in conclusion…

4. on account of this we can find that…

5. the result is dependent on…

6. therefore, these findings reveal the following information:

7. thus, this is the reason why we must…

8. to sum up …

9. as far as…be concerned, I believe that…

10. It is obvious that…

11. There is little dou that…

12. There is no immediate solution to the problem of …, but …might be helpful

13. None of the solutions is quite satisfactory. The problem should be examined in a new way.

14. It is high time that we put considerable emphasis on…

15. Taking into account all these factors, we may safely reach the conclustion that…

六、用于论证和说明

1. As it is described that…

2. It has been illustrated that…

3. It provides a good example of…

4. We may cite another instance of…

5. History man provides us with the examples of…

6. A number of further facts may be added…

7. The situation is not unique, it is typical of dozens I he heard.

8. A recent investigation indicate that…

9. According to the statistics provided …

10. According to a latest study, it can be predicted…

11. There is no sufficient evidence to show that…

12. All ailable evidence points to the fact that…

13. Examples given leads me to conclude that…

14. It reveals the unquestionable fact that…

15. The idea may be proved by facts…

16. All the fact s suggest that…

17. No one can deny the fact that…

18. We may face the undeniable fact that…

高考英语作文文体分类应用文分的细点

高考英语作文写作：四步骤强化得高分

高考英语写作是高考试题中对考生来说相对比较难的一题，高考英语写作主要考查考生综合运用语言的能力。这主要要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料，但是，它并不是要求考生按照试题里的“提示”进行逐句翻译，而是要求考生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言写成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。近几年来全国英语高考试卷中的写作题目主要是：记人、叙事、写信、通知或看图作文等。大多为记叙文、议论文和应用文。在写作时，考生应注意以下几点：

(1)写记叙文时要有时间、地点、人物、、原因和结果六要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。

(2)写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。议论文应由论点、论据、论证三部分构成。

(3)高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意它们的书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。在写作中，首先，要根据试题里的“提示”确定一个写作中心，再根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。然后，用自己熟悉的词汇与句型扩展成篇。自己不熟悉的词汇与句型能换则换，一定不要用，以免用错扣分。扩展的内容一定要紧扣主题。千万不要写那些与主题无关的内容。扩展时要注意短文的字数，要写够100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。也不要扩展得太多，字数达到要求既可，以免浪费时间或出现更多的错误而扣分。

那么，在最后的冲刺时间里，不管是什么类型的文章，在具体的写作过程中，我们均可以按如下四大步骤进行强化训练，从而提高写作技巧，解决问题：

步骤一：认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。

以命题作文“The Classmate I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。

步骤二：围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“The Classmate I Admire Most”为例，提纲可以这样写：

① Who is the Classmate I admire most?

② My reasons. (Some Examples)

③ What can I learn from the classmate。

步骤三，根据字数要求，扩展成篇。有几个可以遵循的规律，供大家参考：

1、在整篇文章中，努力避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。

3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序，可以把状语置于句首，或用分词等。

　4、学会使用关联词。如：

① 递进关系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；etc。

② 转折关系：but；even so；however；though；even though；etc。

③ 归纳总结类：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short； to sum up；in conclusion; in summary；etc。

④ 强调关系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； indeed; in particular；etc。

⑤ 对照(不同点)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。

⑥ 并列关系： and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc。

⑦ 先后次序关系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc。

⑧ 结果关系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。

⑨ 顺序关系： at the outset，following this; at this time; etc。

⑩ 重申关系：in other words; that is to say; as I he said; etc。

5、尽量避免重复使用同一单词或词组。

步骤四、利用最后的时间做“机械性”写作练习，强化记忆。例如：常用的应用文如通知、书信等都有其固定的格式及写作技巧，读懂具体内容，然后把内容套进特定的格式中去，就是一篇条理清楚的书面表达了。比方说：通知要掌握：

①通知的对象、地点、时间及要做的事情；

②要注意的事项；

③写上“Don’t be late”或“Be on time”(口头通知前还要写上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I he your attention， please？等一类句子)。

例如：

Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We’ll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we’ll do a lot of hard work. We’ll meet in front of the school gate at nine o’clock. Don’t be late。

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记叙文

在写记叙文的活动时，不要套用和议论、说明文的格式， 如first， second， last but not least. 否则大有文体不对之嫌。 引出叙述，可启用for example， the first/next/last thing to consider is ……

下文和大家交流的是另一种形式的记叙文，即描述具体的某一天、某一个节日、或某一次开展的活动，其核心词都是“难忘”“印象深刻”。

这类作文一般分为三步曲。

首先，要巧妙地引出“令我难忘的一次。。。”比如我们可以用比较直白简洁单刀直入式的开头：

The …that was held/hened in ….was really impressive and unforgettable.

There are many unforgettable things in my memory and I will never forget the …..that I experienced in the summer of ….

When it comes to the most unforgettable …. In my life， I will naturally think of …..that hened in ….

当然，用一些比较文艺范的开头更会增添一抹亮色，如

Time flees! My senior high school life has come to an end before I know it. There are so many unforgettable things in the past three years which

are worth mentioning. The most wonderful one is …….

As soon as I see the title”……”， it produces an extraordinary sequence of mental images. Vivid memories

come flooding back of the spring festival ten years ago.

接下来，要用描述性的语言详细生动地勾勒出“一次难忘的…”中的细节，此时，你的思维可以尽量打开，比如就“做了些什么事情”我们可以对从活动当中涉及的不同的人分头展开入手，不同的人做不同的事情，如做了哪些准备工作：

发传单宣传，制定，咨询(send leaflets，publicize，make a considered plan，consult sb)活动进行时大家如何分工合作，相互支持，齐心协力完成任务。这样语言就可以比较丰富，内容可以充实出彩，不会造成无话可说。

同时，我们还可以描写参与活动的人物的神态，心情。配合这样的内容要求，我们在语言形式上可以用到形容词、过去分词、现在分词、倒装、对比等结构。

最后，要用简单的语言总结出难忘的活动或经历给你的生活学习产生的影响和意义，或你要简单说明这次活动是否成功，你的感受，你对于这次活动或经历的反思，将来你要如何做等等。

你可以用这样的短语或句子来写，比如：Through the activity， I realize that…，

This experience makes me fully aware of the importance of …

I firmly believe that …

After the activity， I can’t help falling into deep thought.

The activity is really a great success. I feel very proud of our performance and efforts. /I feel relieved to see that …

如果是集体活动，你可以就“团结、合作、理解、支持”这些主题词展开论述一下。

Eg; in the activity， I am aware of the importance of being

supportive， understanding， cooperative， with which what seems impossible will

become possible.

如果是爱心活动，你除了用上述一句，你还可以增加：

I find that love is actually rooted in

people’s heart. It is love that makes the world go round and add color to people’s life.

I truly understand the saying "Love is to us what water is to plants.”

Not only does love bring others hiness， it also enrich your life and makes your feel accomplished.

其他和学生的生活相关的活动，我们常常用到这样的短语：

broaden one’s mind， enrich our life experience， enable us to be more independent， enhance our ability to …， uplift our mind and spirit，

prepare us for the future adult society， strengthen the friendship between fellow students…，facilitate the harmony of the society.

看图说话

近些年，英语高考中的作文中看图说话的类型出现了多次。 看图说话的作文貌似简单，实则“小身材，大味道‘。 它既考察了学生运用描述性语言，描述的内容，又考察了学生的作文思维品质： 学生在看到之后，要在短时间之内，思考突出中的那些核心内容，并要把中的内容同现实生活联系在一起，陈述与主题一致的现实生活中的情况;最后还要对这种情况发表个人看法或提出解决问题的方案等等。 所以高中英语的看图说话绝非是我们儿时语文课的看图说话的要求。 同学们在提笔前，一定要了解到英语中看图说话作文的结构。 一般来说， 我们的作文构思如下;

Para.I: 简要描述图中所显示的内容，注意描述与主题相关的核心内容。

Para.II: 主体部分：根据中所反映的内容，联系实际生活，阐述生活中存在的此类情况，或由照片中的情形想到发生在自己身上的经历。 。记住： 这一段是层层递进式地把生活中的现象细致地描述出来， 而无需发表感慨。

Para.III: 提出对生活中的这一现象的分析，个人看法或解决问题的方法建议或呼吁。

常用典型句型

1)As can be seen from the picture， 如图所示，

2)After seeing the picture， I can’t help falling into deep thought. The first question that comes into mind is…看罢，我不仅陷入了深思。我想到的第一个问题是。。。

3)The picture does reveal some problems worthy of our concern.这幅的确反映了值得我们关注的一些问题。

4)The picture reveals a common scene frequently taking place around us.这幅反映了我们生活中常常发生的一个情景。

5)I used to he the same experience as the person in the picture does.我过去已有过类似中的主人公的经历。

6)The picture reminds me of the experience when I was…..这幅插图使我想起了我在。。。时候的一段经历。

7)Now exists a prevailing trend in society that......

应用文

在英文写作中，一般分为记叙文，(就是我们前几天所介绍的)议论文和应用文。当然每一种还会根据要求和内容具化为各种微类型。应用文体中的一种微类型就是写信。写信又分为：1.写信表达自己对某件事情的看法。2.投诉某种产品或服务。3.写信神情某项工作或职务。今天我们周练的作文就是要求学生根据具体内容写一封投诉信，题目是这样的：

投诉信：如你在网上订了一款MP3作为生日礼物送给好友，但受到的MP3存在质量问题，请你给销售经理写一封投诉信，内容包括：

1)MP3有质量问题

2)给你造成的损失

3)你的合理要求。

很多学生在写作的时候，完全不考虑作文的写信文体，跑上来就写产品的质量问题，而忽略了在文章的开始先应该告诉别人你写信的目的，再交代写信的相关事由。有的同学甚至忘了在信的结尾处要客气地说明期待听到对方的好消息这一细节。所以整个一篇文章的结构不完整或四不像，所以尽管我改完试卷已有阵阵困意袭来，仍打起精神，跟同学们就如何写投诉信谈谈自己的一些想法。

A.写作结构指导

1)开门见山说意图，信的开头要交待事由

2)投诉产品或服务，例如可着重对比反差，即产品或服务应该如何或在广告中被宣传成什么效果，而实际并非如此;或给你带来的损失和伤害

3)严正提出要求(赔偿、退货)及解决办法，可搭配上“如果自己的要求得不到满足会取哪些措施”等。

4)签名

B.常用句型：

1)I am writing to complain about……我写信投诉。。。

2)I am disointed to find thatthings were quite the opposite.我很失望的发现情况完全相反。

3)Since I he suffered a lot both physically and spiritually， I demand that you refund the cost and solve the problem as soon as possible.因为我身心皆遭到伤害，我坚决要求退赔所有费用并能尽快解决问题。

4).If you do not do this， I will complain to the consumer council and resort to law.如果你们不按我的要求去做，我将投诉到消费者协会并诉诸法律。

C. 常用短语

refund 退赔

demand坚决要求

resort to law 诉诸法律

defend consumers‘ rights捍卫消费者权益

compensate赔偿

写作文前，一定要考虑作文的问题，需要分几段来写，每一段的核心词是什么，然后围绕这个中心词如何一步一步展开。切不可目光短浅，把所有精力都集中在所给的具体内容上，而忽略了应有的格式。

Part 1 高考英语作文综述

Ⅰ．高考英语作文的特点和发展趋势

Ⅱ．高考英语作文评分标准解读

Ⅲ．高考英语作文的写作原则

Ⅳ．高考英语作文考场步骤和时间

Part 2 高考英语作文模板——话题作文

Ⅰ．个人见解型作文模板

Ⅱ．观点对比型作文模板

Ⅲ．“描述+评论”类看图作文模板

Part 3 高考英语作文模板——应用文

Ⅰ．建议信模板

Ⅱ．邀请信模板

Ⅲ．道歉信模板

Ⅳ．抱怨信模板

Ⅴ．投诉信模板

Ⅵ．感谢信模板

Ⅶ．拒绝信模板

Ⅷ．祝贺信模板

Ⅸ．倡议书模板

Part 4 高考英语人物介绍类作文常用经典语句

Ⅰ．题型特点

Ⅱ．常用经典语句

Ⅲ．经典范例

Part 5 高考英语话题作文精选

Ⅰ．人生·人际·道德

一、人生哲理

二、人际关系

三、文明·道德

Ⅱ．成长·生活·学习

一、人生观

二、成长·父母与孩子

三、学习·考试

四、语言学习

五、高考·大学

六、课余活动

七、学校

八、同学谊·师生情

九、理想未来

十、安全

Ⅲ．网络·手机

Ⅳ．文化

一、中国文化·民俗

二、历史·人文

Ⅴ．休闲

一、旅游·出行

二、·休闲

Ⅵ．社会·和谐

一、和谐社会

二、孝敬长辈

三、农民工

四、献爱心

Ⅶ．生活

一、日常生活

二、健康·饮食·运动

三、产品质量与安全

四、理财

五、场所·交通

六、城市与乡村

Ⅷ．环保·节约

Part 6 高考英语应用文精选

Ⅰ．询问信

Ⅱ．求助信

Ⅲ．邀请信

Ⅳ．建议信

Ⅴ．感谢信

Ⅵ．投诉信

Ⅶ．道歉信

Ⅷ．倡议书

Ⅸ．斥责信

Ⅹ．慰问信

Ⅺ．其他类书信

Ⅻ．通知

ⅫⅢ．启事

Part 7 英语写作常用谚语、格言

Part 8 英语标点符号的使用规则

赵松涛高考英语培训课堂特色

赵松涛高考英语的研究成果

回答者： 小若児 - 魔法师 五级 5-19 20:26

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Ⅱ．观点对比型作文模板

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Ⅰ．建议信模板

Ⅱ．邀请信模板

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一、人生哲理

二、人际关系

三、文明·道德

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一、人生观

二、成长·父母与孩子

三、学习·考试

四、语言学习

五、高考·大学

六、课余活动

七、学校

八、同学谊·师生情

九、理想未来

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Ⅲ．网络·手机

Ⅳ．文化

一、中国文化·民俗

二、历史·人文

Ⅴ．休闲

一、旅游·出行

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一、和谐社会

二、孝敬长辈

三、农民工

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Ⅶ．生活

一、日常生活

二、健康·饮食·运动

三、产品质量与安全

四、理财

五、场所·交通

六、城市与乡村

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Ⅰ．询问信

Ⅱ．求助信

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Ⅳ．建议信

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Ⅵ．投诉信

Ⅶ．道歉信

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二、人际关系

三、文明·道德

Ⅱ．成长·生活·学习

一、人生观

二、成长·父母与孩子

三、学习·考试

四、语言学习

五、高考·大学

六、课余活动

七、学校

八、同学谊·师生情

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Ⅳ．文化

一、中国文化·民俗

二、历史·人文

Ⅴ．休闲

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二、·休闲

Ⅵ．社会·和谐

一、和谐社会

二、孝敬长辈

三、农民工

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Ⅶ．生活

一、日常生活

二、健康·饮食·运动

三、产品质量与安全

四、理财

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Ⅱ．求助信

Ⅲ．邀请信

Ⅳ．建议信

Ⅴ．感谢信

Ⅵ．投诉信

Ⅶ．道歉信

Ⅷ．倡议书

Ⅸ．斥责信

Ⅹ．慰问信

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ⅫⅢ．启事

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